20xx天鵝的故事教學設計5-資料下載頁
2025-09-22 09:11本頁面
【正文】 (5)導讀:現(xiàn)在大家覺得單單老天鵝才是破冰勇士嗎 是啊,其實,在老天鵝這一個破冰勇士的感召下,所有的天鵝拼搏,團結(jié),. 6,學習第7自然段 (1)教師導讀第七自然段:在天鵝們齊心協(xié)力,奮不顧身的努力下,小小的冰窟窿終于變成了一塊很大的水面,天鵝們終于可以找到吃的,它們mdash。mdash。(導讀) (2)學生讀后啟發(fā)學生思考: (3)這時候的天鵝們又在叫了克嚕mdash。mdash。克哩mdash。mdash?？肆?此時它們心情怎么樣你還能哪里也看出來(引導學生抓住這一段的重點詞語昂著頭,挺著胸,游動,捕食。不時來體會)這里勝利的歡呼又是在說什么呢 文章出現(xiàn)了三次天鵝的叫聲,還有兩次在哪里呢那時候它們心情怎么樣 三,深化感知,升華情感 ,我想親眼目睹這一切的斯杰潘老人,他的觸動一定更大,找出來讀讀. ,有什么變化他為什么沒向天鵝開槍,卻把槍掛在了肩頭,悄悄地離開了湖岸如果你是這位老人,此刻你會想些什么呢 ,感情朗讀第8自然段. 四,配樂賞讀,摘錄背誦 配樂朗讀課文 摘錄喜歡的詞句,背誦下來. 五,讀寫結(jié)合,隨文練筆 故事講完了,它深深地打動了我們,我想你也會有很多想說的話,你想說些什么呢你可以對老天鵝說,可以對天鵝群說,可以對老人說,可以對作者說,還可以對自己說,把你想說的話寫下來. 七,布置作業(yè),課外延伸 其實在動物與動物之間,. 板書設計:天鵝的故事 勇敢團結(jié) 破冰勇士 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕克哩
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