20xx天鵝的故事教學(xué)設(shè)計之一-資料下載頁
2025-09-21 15:56本頁面
【正文】 〔1〕同學(xué)們，我們讀了這篇課文就被天鵝們舍身破冰的故事感動了，我想親眼目睹這一切的斯杰潘老人，他的感受一定更深，找出來讀讀。 指名讀，出示：我當(dāng)時離它們才三四十米，雙手端著上了子彈的獵槍，可是，我卻把槍掛在了肩頭，悄悄地離開了湖岸?！ ?〕討論：老人為什么沒向天鵝開槍，卻把槍掛在了肩頭，悄悄地離開呢？如果你是這位老人，此刻你會想些什么呢？ 小練筆：〔二選一〕 〔1〕讀了?天鵝的故事?，同學(xué)們一定也被感動了，心中肯定有很多話想說。現(xiàn)在就請大家把自己想到的寫下來，題目自擬?！ ?〕天鵝破冰的經(jīng)過，課文寫得很精彩，也很感人。假設(shè)你就是他們中的一員，你會怎么來記敘這件事呢？請根據(jù)課文，以天鵝的身份來改寫這篇課文，寫出當(dāng)時的情景。 三、練習(xí)穩(wěn)固 出示檢測題 各小組根據(jù)檢測題復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，準(zhǔn)備迎接檢測?！ ∷摹z測反應(yīng) 實施檢測，各人獨立完成檢測題?！ ≡u比完成檢測題的情況。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?天鵝的故事?教學(xué)設(shè)計之一
教學(xué)要求：
知識能力
能正確流利有感情地朗讀課文
〔2〕說說在寫這些字的時候應(yīng)注意些什么，自己準(zhǔn)備怎樣記住這些字
〔3〕〔2〕指名說說課文主要講了一個什么故事
〔4〕第二局部是第二至第八自然段，寫斯杰潘老人向我講述一群天鵝破冰覓食的故事
〔5〕第四自然段為第二層，表達(dá)了由于湖面結(jié)冰，無法捕食，所以天鵝們在討論生存大計
〔6〕評比完成檢測題的情況
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