20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——將相和參考教案二-資料下載頁(yè)
2024-10-01 09:34本頁(yè)面
【正文】 結(jié)果?！ 灿懻摗⒔涣?、整理： 起因：秦王想侮辱趙王，要趙王鼓瑟，并且叫人記錄下來(lái)?！ 〗?jīng)過(guò)：藺相如針?shù)h相對(duì)地逼秦王擊缶，維護(hù)了趙國(guó)尊嚴(yán)。 結(jié)果：秦王沒(méi)占到廉價(jià)，只好放趙王回國(guó)，相如再立大功，被封為上卿。〕 ?、诋?huà)出描寫(xiě)藺相如言行的句子，分析人物的性格特點(diǎn)?！ ．畫(huà)出人物言行?！ 舱Z(yǔ)言：請(qǐng)您為趙王擊缶。；您跟我現(xiàn)在只有五步遠(yuǎn)。您不容許，我就跟您拼了！ 行動(dòng)：他走到秦王面前，逼秦王為趙王擊缶，叫人記錄下來(lái)。〕 b．思考：藺相如為什么逼秦王擊缶表現(xiàn)了他什么性格特點(diǎn)秦王擊缶后，為什么不敢拿趙王怎么樣 〔討論、交流、點(diǎn)撥： 因?yàn)榍赝踝屭w王為他擊缶，并且讓人記錄下來(lái)，這實(shí)際上是秦王侮辱趙王，貶低了趙國(guó)的地位，所以藺相如為了維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)，為了維護(hù)趙王與趙國(guó)的尊嚴(yán)，逼秦王為趙王擊缶。表現(xiàn)了藺相如為了國(guó)家的榮譽(yù)、不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的高尚品質(zhì)。〕 〔秦王擊缶后，不敢拿趙王怎么樣，是因?yàn)榱H大將軍已經(jīng)在邊境上做好了抵御秦兵的準(zhǔn)備，秦王只好放趙王回去?！场 、壑笇?dǎo)有感情地朗讀，深化理解人物性格特點(diǎn)?！ ⌒〗Y(jié)過(guò)渡：在澠池會(huì)上，藺相如不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢、置個(gè)人生死于不顧，以其人之道還治其人之身，使秦王搬起石頭砸了自己的腳，藺相如維護(hù)了趙國(guó)、趙王的尊嚴(yán)，被趙王封為上卿，是當(dāng)之無(wú)愧的。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——將相和參考教案二
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
〔一〕知識(shí)教學(xué)點(diǎn)
1．生字：璧、允、廉、頗、侮辱、拒
〔2〕如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們
〔3〕3．再讀課文，理清脈絡(luò)，概括段意
〔4〕秦國(guó)最強(qiáng)大，要統(tǒng)一中國(guó)，不斷向其它六國(guó)進(jìn)攻
〔5〕完璧歸趙：璧，古代玉器的一種，平圓形，中間有孔
〔6〕〔1〕指名分節(jié)朗讀課文，師生共同糾正讀中存在的問(wèn)題，指出缺乏
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