20xx小學(xué)六年級語文教案——將相和參考教案二(存儲版)
【正文】 、經(jīng)過、結(jié)果?！脖憩F(xiàn)出藺相如的勇敢。 打出幻燈片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察插圖1，發(fā)揮想象，說說藺相如智斗秦王、完璧歸趙的故事?！ ?．?dāng)U展：藺相如不畏強暴、機智勇敢、做到了完璧歸趙，為趙國立下大功，被趙王封為上大夫，他在澠池會上又是怎樣為趙國再立大功、被封為上卿的呢課下請同學(xué)們預(yù)習(xí)澠池之會?！ ?．教師點撥，突破重、難點?！场 、诋嫵雒鑼懱A相如言行的句子，分析人物的性格特點?！场 、壑笇?dǎo)有感情地朗讀，深化理解人物性格特點。表現(xiàn)了藺相如為了國家的榮譽、不畏強暴、機智勇敢的高尚品質(zhì)?！ 〗?jīng)過：藺相如針鋒相對地逼秦王擊缶，維護(hù)了趙國尊嚴(yán)?！ ?〕將、相分別指誰和是什么意思本文主要寫了一個什么故事是由哪幾個小故事組成的 〔2〕分角色朗讀課文?！ ?〕畫出描寫人物言行的句子，分析人物的性格特點?！膊晃窂姳?、機智勇敢。如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他；如果就沒有動兵的理由?！ 〉谌齻€故事〔16－18〕負(fù)荊請罪?！ ?〕本文講了幾個小故事找出每個故事的起止，并用一個適宜的小標(biāo)題概括每個小故事的內(nèi)容。表示向人認(rèn)錯賠罪?！ ⊥觇禋w趙：璧，古代玉器的一種，平圓形，中間有孔?！ ≌\意：真心。 〔1〕將相和這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期，當(dāng)時有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個國家并存。 4．分析第一個故事。解決這個疑點的方法是先解決本文的重、難點，再到達(dá)水到渠成解決疑點的目的?！ ?．在理解課文內(nèi)容的根底上，分清事情的前因后果，了解故事之間的聯(lián)系?！ ?．新詞：理屈、示弱、抵御、推辭、侮辱、拒絕、無價之寶、絕口不提、完璧歸趙、同心協(xié)力、負(fù)荊請罪?！ 《⒅攸c、難點、疑點及解決方法 〔一〕本文的重點是分清事情的前因后果?！ ?．復(fù)述課文。課前同學(xué)們齊唱?黃河頌?。文中講的故事就發(fā)生在秦昭襄王和趙惠文王時期?！ 〉钟旱謸?，抵抗。
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