20xx小學(xué)六年級語文教案——將相和參考教案二-文庫吧在線文庫
【正文】 這個成語現(xiàn)在常用來比喻物歸原主。 〔1〕指名分節(jié)朗讀課文，師生共同糾正讀中存在的問題，指出缺乏。一?！ W(xué)生各抒己見，歸納整理： 〔起因：秦王企圖騙取趙國的和氏璧?！场 、谡Z言：這塊璧有點小毛病，讓我指給您看。訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力、復(fù)述故事能力?！ 参濉痴n堂練習(xí) 簡要復(fù)述完璧歸趙的故事?！ ∵^渡：藺相如完璧歸趙后，被趙王封為上大夫，那么，在澠池之會上，藺相如又是怎樣再立大功，被封為上卿的呢這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二、三個小故事?！ ．畫出人物言行?！ ⌒〗Y(jié)過渡：在澠池會上，藺相如不畏強暴、機智勇敢、置個人生死于不顧，以其人之道還治其人之身，使秦王搬起石頭砸了自己的腳，藺相如維護了趙國、趙王的尊嚴，被趙王封為上卿，是當(dāng)之無愧的?！场 ．思考：藺相如為什么逼秦王擊缶表現(xiàn)了他什么性格特點秦王擊缶后，為什么不敢拿趙王怎么樣 〔討論、交流、點撥： 因為秦王讓趙王為他擊缶，并且讓人記錄下來，這實際上是秦王侮辱趙王，貶低了趙國的地位，所以藺相如為了維護國家的榮譽，為了維護趙王與趙國的尊嚴，逼秦王為趙王擊缶?！ 灿懻?、交流、整理： 起因：秦王想侮辱趙王，要趙王鼓瑟，并且叫人記錄下來?！ 捕持攸c、難點的學(xué)習(xí)與目標完成過程 1．復(fù)習(xí)檢查。 〔四〕總結(jié)、擴展 1．總結(jié)學(xué)習(xí)第一個故事的方法： 〔1〕讀課文，理清層次，找出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，掌握故事的主要內(nèi)容?！场 ⌒袆樱号踔?，往后退了幾步，靠著柱子站定，舉起和氏璧就要向柱子上撞。 討論、交流、整理： ?、僬Z言：我愿意帶著和氏璧到秦國去。15〕澠池之會?！场 ?．理清脈絡(luò)，概括段意。荊，荊條?！ ±碇睔鈮眩豪碛沙浞?，說話有氣勢。出示幻燈，組詞：〕 〔2〕解詞： 無價之寶：形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到?！ ?．簡介
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