20xx小學(xué)三年級數(shù)學(xué)長方形和正方形面積的計算優(yōu)秀教案范例-資料下載頁
2025-09-22 09:34本頁面
【正文】 因材施教的要求。長方形、正方形面積公式得出(d233。 chū)后，均安排一組專項練習(xí)題，旨在及時穩(wěn)固所學(xué)會公式，獲取足夠的反應(yīng)信息，以便教師及時調(diào)理教學(xué)節(jié)奏。綜合練習(xí)題，有一定的靈活性，旨在強化應(yīng)用兩個面積計算公式，形成計算技能。最后提高練習(xí)是為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)計的，意在因材施教，開展智能。教學(xué)(jiāo xu233。)過程：一、復(fù)習(xí)(f249。x237。)導(dǎo)入，提出問題。提問：上節(jié)課，同學(xué)們認(rèn)識了面積和面積單位(dānw232。i)。什么叫做面積常用的面積單位有哪些呢(課件出示面積(mi224。n jī)概念和常用的面積單位)課件出示下列圖，并提問：這兩個圖形(tx237。ng)哪個面積比擬大，大多少(先估計)你們有什么方法比擬嗎(生：用1平方厘米的面積單位進行測(小結(jié)方法)提問：要想知道黑板、教室面積有多大，你們怎么測量呢(生：用1平方米的面積單位去測量。)要想游泳池、菜地、森林、操場、知道中國土地的面積有多大，你們怎么測量呢使學(xué)生悟出：用面積單位一個一個去擺、去測量的方法太麻煩，也不實際。教師在學(xué)生產(chǎn)生疑問的同時，再提出問題，引導(dǎo)學(xué)生去探索。用面積單位去量的方法太不現(xiàn)實了，那么有沒有一種簡便的計算方法可以求出長方形和正方形的面積呢這節(jié)課，就來研究長方形和正方形面積的計算。板書課題(k232。t237。)：長方形、正方形面積的計算。二、解決問題。(一)、猜測，長方形的面積(mi224。n jī)與什么有關(guān)與長和寬有怎樣的關(guān)系呢(二)、學(xué)生(xu233。 sheng)操作發(fā)現(xiàn)規(guī)律。分組活動(hu243。 d242。ng)，出示活動要求。(1)組長主持(zhǔch237。)活動，活動中互相配合,控制音量。(2)用小正方形擺成不同的長方形(個數(shù)可以不同)，并照表做好記錄。(3)思考討論：長方形的面積與長和寬有什么關(guān)系活動反應(yīng)。操作完畢，反應(yīng)活動情況。結(jié)合反應(yīng)結(jié)果師板書黑板上的表格：抽象概括引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比擬，你發(fā)現(xiàn)了什么歸納得出長方形所含的平方厘米正好等于長和寬所含厘米數(shù)的乘積。師生共同抽象概括出長方形的面積計算公式，并板書：長方形的面積=長寬(三)、驗證與拓展驗證：是不是所有的長方形面積都可以用長寬來計算出示簡單的圖形面積計算。讓學(xué)生(xu233。 sheng)快速說出答案。觀察討論正方形的面積(mi224。n jī)公式。師：這是什么圖形正方形的面積可以怎樣計算呢學(xué)生(xu233。 sheng)解答。思考：正方形的面積(mi224。n jī)與什么有關(guān)系反應(yīng)(fǎnku236。)：對呀!正方形本身就是特殊的長方形嘛!只是長和寬相等的長方形，我們習(xí)慣上把正方形的長和寬叫邊長，所以正方形的面積=邊長邊長(板書)三、穩(wěn)固應(yīng)用。計算78頁“做一做〞我們探究學(xué)習(xí)了計算長方形正方形面積的方法，在生活中有很多很多的長方形存在著，這些長方形的面積都是可以運用今天探究得到的方法來計算的，想不想試一試啊計算數(shù)學(xué)書本封面和學(xué)生卡、黑板的面積。先估計再同桌合作量一量、算一算。(取整厘米數(shù))問：你首先做了什么告訴茶幾面積，猜長和寬(出示課件)正方形的邊長，對折一次后是什么圖形，面積是多少(備用)四、課堂小結(jié)收獲是什么(sh233。n me)還想知道什么問題小學(xué)三年級數(shù)學(xué)?長方形和正方形面積的計算?優(yōu)秀教案(ji224。o 224。n)范例內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)三年級數(shù)學(xué)?長方形和正方形面積的計算?優(yōu)秀教案范例
長方形和正方形的面積計算這局部內(nèi)容主要是引導(dǎo)學(xué)生探索長方形和正方形的面積計算公式，并初步練習(xí)運用公式進行面積計算
〔2〕師：是嗎同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎剛剛那個同學(xué)擺的好象有點特殊
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(2)、“長寬〞可以求出長方形的面積
〔4〕(2)用小正方形擺成不同的長方形(個數(shù)可以不同)，并照表做好記錄
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