20xx小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算優(yōu)秀教案范例-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 。師：對(duì)，我們必須知道這張長(zhǎng)方形照片的面積，今天這節(jié)課我們就來(lái)研究長(zhǎng)方形的面積(mi224。(2)請(qǐng)把結(jié)果填入表格。(板書(shū)(bǎnshū)：長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬)我們(wǒ men)一起來(lái)讀一遍。y224。oshī)指著原來(lái)的表格)它的面積有9個(gè)小正方形的面積，33就是9平方厘米，也就是這個(gè)正方形的面積等于邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)。 mǐ)。填表：計(jì)算下面各圖形的面積 圖形 長(zhǎng) 寬 面積 長(zhǎng)方形 9分米 4分米 20米 10厘米(l237。()(3)、邊長(zhǎng)是4米的正方形，它的周長(zhǎng)和面積(mi224。i)：米)一個(gè)(yī ɡ232。)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生理解長(zhǎng)方形面積與長(zhǎng)和寬之間的密切關(guān)系，理解面積公式的由來(lái)，掌握面積的計(jì)算方法。nggǎn)、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并通過(guò)實(shí)際應(yīng)用的練習(xí)，將課內(nèi)外的知識(shí)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。)的，表達(dá)了“方法比知識(shí)更重要〞這一新的教學(xué)價(jià)值觀，這也就是貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的充分表達(dá)。知識(shí)運(yùn)用(y249。n shi)。結(jié)合學(xué)生(xu233。)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)?長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算?優(yōu)秀教案范例三一、教材分析“長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算〞是三年級(jí)下冊(cè)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，小學(xué)生從學(xué)習(xí)長(zhǎng)度到學(xué)習(xí)面積，是空間形式認(rèn)識(shí)開(kāi)展上的一次飛躍。讓學(xué)生在“猜測(cè)、操作、發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證、應(yīng)用〞的學(xué)習(xí)(xu233。 sheng)通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)在規(guī)律的探索，來(lái)感受數(shù)學(xué)的魅力，體驗(yàn)成功探究的樂(lè)趣。復(fù)習(xí)中設(shè)置障礙，引出問(wèn)題。)、比擬、思考，組織學(xué)生圍繞長(zhǎng)方形面積和長(zhǎng)寬之間有什么關(guān)系進(jìn)行討論，歸納分析問(wèn)題，從而引導(dǎo)概括推導(dǎo)出長(zhǎng)方形的面積計(jì)算公式。)中，開(kāi)展學(xué)生思維，促進(jìn)技能形成。x237。)要想游泳池、菜地、森林、操場(chǎng)、知道中國(guó)土地的面積有多大，你們?cè)趺礈y(cè)量呢使學(xué)生悟出：用面積單位一個(gè)一個(gè)去擺、去測(cè)量的方法太麻煩，也不實(shí)際。n jī)與什么有關(guān)與長(zhǎng)和寬有怎樣的關(guān)系呢(二)、學(xué)生(xu233。(3)思考討論：長(zhǎng)方形的面積與長(zhǎng)和寬有什么關(guān)系活動(dòng)反應(yīng)。師：這是什么圖形正方形的面積可以怎樣計(jì)算呢學(xué)生(xu233。n me)還想知道什么問(wèn)題小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)?長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算?優(yōu)秀教案(ji224。)：對(duì)呀!正方形本身就是特殊的長(zhǎng)方形嘛!只是長(zhǎng)和寬相等的長(zhǎng)方形，我們習(xí)慣上把正方形的長(zhǎng)和寬叫邊長(zhǎng)，所以正方形的面積=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)(板書(shū))三、穩(wěn)固應(yīng)用。讓學(xué)生(xu233。ng)，出示活動(dòng)要求。t237。什么叫做面積常用的面積單位有哪些呢(課件出示面積(mi224。綜合練習(xí)題，有一定的靈活性，旨在強(qiáng)化應(yīng)用兩個(gè)面積計(jì)算公式，形成計(jì)算技能。 chū)正方形面積公式。學(xué)具操作可以幫助學(xué)生理解一些抽象的概念，掌握一些數(shù)學(xué)規(guī)律，有利于教給學(xué)生探究知識(shí)的方法，讓學(xué)生在操作中沿著具體——表象——抽象的過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把握問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法。)難點(diǎn)：理解長(zhǎng)、正方形的面積公式的推導(dǎo)過(guò)程。)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生自主探究發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形、正方形面積(mi224。二、說(shuō)學(xué)法(xu233。利用多媒體結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際(sh237。所以本課的教學(xué)重點(diǎn)是：理解、掌握長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算方法。這個(gè)實(shí)際生活問(wèn)題得以解決，既豐富了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又提高了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。小組合作學(xué)習(xí)是指根據(jù)學(xué)生能力、性格等因素將學(xué)生異質(zhì)分組，以學(xué)生學(xué)習(xí)小組為教學(xué)組織手段，通過(guò)指導(dǎo)小組成員開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮群體的積極功能，提高個(gè)體學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力，并達(dá)成團(tuán)體目標(biāo)。ngsh236。d233。二、學(xué)生情況分析四年級(jí)在屬小學(xué)中年級(jí)學(xué)段，學(xué)生開(kāi)始對(duì)“有用〞的數(shù)學(xué)更感興趣，本課學(xué)習(xí)內(nèi)容安排與呈現(xiàn)都能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。()小明家剛剛買了新房子請(qǐng)你幫助計(jì)算(j236。 mǐ)，面積是()a、12厘米(l
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