20xx五年級語文教案——竊讀記教學設計之3-資料下載頁
2024-10-01 09:27本頁面
【正文】 般性的東西，也就是讓學生遇到任何文章都不會發(fā)怵，都能靈活運用學過的知識和方法來理解和破解。這是我一直所追求所遵循的。 通過對竊讀一詞的理解，把握全面理解詞語的方法； 學會梳理文章的脈絡； 了解并會區(qū)分詳寫和略寫； 了解運用描寫的方法使文章更為生動、更為飽滿； 讓學生學會與文中人物同呼吸、共命運，提高理解能力； 讓學生學會進行知識遷移，舉一反三。 相信通過本文的學習，學生得到的更多。 內容總結
〔1〕五年級語文教案——?竊讀記?教學設計之3
教學目標：
〔2〕講：不管是詳寫還是略寫，這些事讀起來都讓人感覺很生動，因為作者除了記敘這些事之外，還進行了細致的人物描寫
〔3〕提示：動作、語言、神態(tài)、心理描寫
〔4〕全班交流
注意：〔1〕學生答復過程中加以提示、引導
〔5〕〔2〕聯(lián)系課文、成語、材料，比照自己的學習環(huán)境，談談自己的感想和體會
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