20xx五年級語文教案——《竊讀記》教學設(shè)計之3(文件)
【正文】 并不僅僅是讓學生對某一篇課文熟記在心，也不僅僅是記住某些知識在課文中出現(xiàn)過；而更重要的那么是掌握某些一般性的東西，也就是讓學生遇到任何文章都不會發(fā)怵，都能靈活運用學過的知識和方法來理解和破解。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕五年級語文教案——?竊讀記?教學設(shè)計之3
教學目標：
〔2〕講：不管是詳寫還是略寫，這些事讀起來都讓人感覺很生動，因為作者除了記敘這些事之外，還進行了細致的人物描寫
〔3〕提示：動作、語言、神態(tài)、心理描寫
〔4〕全班交流
注意：〔1〕學生答復過程中加以提示、引導
〔5〕〔2〕聯(lián)系課文、成語、材料，比照自己的學習環(huán)境，談?wù)勛约旱母邢牒腕w會
7?！ ⊥ㄟ^對竊讀一詞的理解，把握全面理解詞語的方法； 學會梳理文章的脈絡(luò)； 了解并會區(qū)分詳寫和略寫； 了解運用描寫的方法使文章更為生動、更為飽滿； 讓學生學會與文中人物同呼吸、共命運，提高理解能力； 讓學生學會進行
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