20xx五年級語文教案——竊讀記教學設(shè)計之3(專業(yè)版)
【正文】 拓展材料 〔1〕引導(dǎo)學生回憶讀書格言伴我成長活動中所收集到的高爾基的讀書格言； 〔2〕分發(fā)材料； 〔3〕指導(dǎo)學生瀏覽材料及思考題，并布置分組討論任務(wù)。請分別用一句話概括這些竊讀的方法?！ 。骸 ?〕通過查字典，找出竊字的多個義項。同學迅速瀏覽，要求：〔1〕分別用一句話概括主要內(nèi)容；〔2〕再分別用一個詞語概括當時作者的心理〔心情〕。 問：請同學根據(jù)以上記敘與描寫，分析概括出我是怎樣的一個人。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕五年級語文教案——?竊讀記?教學設(shè)計之3
教學目標：
〔2〕講：不管是詳寫還是略寫，這些事讀起來都讓人感覺很生動，因為作者除了記敘這些事之外，還進行了細致的人物描寫
〔3〕提示：動作、語言、神態(tài)、心理描寫
〔4〕全班交流
注意：〔1〕學生答復(fù)過程中加以提示、引導(dǎo)
〔5〕〔2〕聯(lián)系課文、成語、材料，比照自己的學習環(huán)境，談?wù)勛约旱母邢牒腕w會
7。
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