20xx冀教版六年級語文下冊教案我了解的老舍先生-資料下載頁
2024-10-01 09:27本頁面
【正文】 ，這位可愛的老舍先生真不虧是人民的藝術家?！ ≡O計意圖：以一個問題，統(tǒng)領全課。課堂上，教師把全部時間留給學生，促進了學生的閱讀、探究、感悟。學生在思考和感悟文章的過程中，體會老舍先生的為人性情?！ ∷?、拓展延伸 課下我看見大家都搜集了不少老舍先生的資料，你能結(jié)合你的感受來談談老舍 設計意圖：在學生的交流中讓他們更有廣度和深度的去了解老舍，體會老舍 冰心對老舍的評價 作業(yè) 本單元共學習了六篇有關老舍先生的文章，我相信在你的心中一定留下了對他的獨特印象。課下請大家以我心中的老舍先生為題，寫出自己的感受。老舍先生一聲削除了很多優(yōu)秀的文章，課下有時機，大家可以搜集來看看?！ ≡O計意圖：加深對老舍先生印象，引領學生去探索更多有關老舍先生的文章和材料。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕冀教版六年級語文下冊教案我了解的老舍先生
一、教學設計說明
教材分析：
?我了解的老舍先生?是冀教版六年級下冊第三單元老舍文化單元的一篇略讀課文，介紹了老舍先生的一樁樁生活小事，使我們走進了他的生活，從而了解了老舍先生的情趣及為人，讓我們看到了一個富有生活情趣、自然、文雅的人民藝術家
〔2〕通過小組合作探究的學習方法，提高學習效率
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