草原教學設計4-資料下載頁

【總結】1 《草原》教學設計4 【教學目標】 １、學會本課１４個生字，認識４個生字，能正確讀寫下列詞 語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、 舉杯、摔跤。 ２、熟讀課文，理...

2025-08-06 15:55

登山教學設計4-資料下載頁

【總結】1 《登山》教學設計4 教學目標 1．了解列寧兩次走險路的經過，學習他自覺磨煉自己意志的堅 強品格。 2．練習用歸納段意的方法抓課文主要內容。 3．學會本課生字新詞。會用閃爍、鍛煉造句...

2025-08-06 15:53

散步教學設計_4-資料下載頁

【總結】第一篇：《散步》教學設計_4 《散步》教學設計 作者：浙江省溫州市泰順縣羅陽二中 柳肖云 【教學目標】１、知識和技能：整體感悟文，通過比較閱讀提高審美情趣。 ２、過程和方法：學習自主、合作、...

2024-11-16 01:56

aoe教學設計4-資料下載頁

【總結】第一篇：《aoe》教學設計4 aoe教學目標： 1）知識和技能： 學生學會aoe，能讀準音，認清形，正確書寫。 知道單韻母有四個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調aoe的音。 2）過程和方法...

2024-11-03 22:25

豐碑教學設計-資料下載頁

【總結】《豐碑》教學設計指導思想與理論依據語文學科是人文性與工具性的統一。語文教學不僅讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深對文本的理解與體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，更要通過教學活動使學生學語言、學表達。于此同時根據篇章特點找準比較點，不僅可以很好的突破教學難點，還可以使學生找到相關的閱讀方法，提高閱讀能力，既省時又高效。教學背景分析1、教材分析《豐碑》是北京市義務教育課程

2025-08-04 22:28

2022豐碑教學設計-資料下載頁

【總結】 ?豐碑?教學設計 　?。? 　　同學們，有這樣一支為后續(xù)部隊開辟道路的紅軍隊伍，他們在冰天雪地里艱難地前進。嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨。狂風吼叫，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊...

2024-10-01 09:16

2022豐碑教學設計-資料下載頁

【總結】 豐碑教學設計 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇：《豐碑》教學設計第二篇：豐碑教學設計第三篇：心中的豐碑教學設計第四篇：豐碑教學設計第五篇：《豐碑》教學設計更多相關范文 正...

2025-01-17 01:36

20xx公需課答案4-資料下載頁

【總結】第一篇：2018公需課答案4 《改革開放與創(chuàng)新發(fā)展 （四）（僅適用于2018年公需課）》課 后習題1 總分：100及格分數：60 單選題（共7題，每題5分） 1、要隨著時間的推移和實踐的發(fā)...

2024-10-08 19:14

2022草原教學設計4-資料下載頁

【總結】1 ?草原?教學設計4 【教學目標】 １、學會本課１４個生字，認識４個生字，能正確讀寫以下詞 語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、 舉杯、摔跤。 ２、熟讀課文，理...

2024-09-23 04:31

畫楊桃教學設計4-資料下載頁

【總結】1 《畫楊桃》教學設計4 教學目標： 1學會本課8個生字，能正確讀寫叮囑、哈哈大笑、審視、嚴 肅、半晌、和顏悅色、熟悉、相似、受用等詞語。練習用不像而 像、不要要造句。 2?有感情地朗...

2025-08-06 15:53

神筆馬良教學設計4-資料下載頁

【總結】第一篇：《神筆馬良》教學設計4 《神筆馬良》教學設計 知識、能力目標： １、認識本課的６個生字。 ２、能讀懂課文內容，知道神筆“神”在哪里，馬良用神筆為窮人做了哪些好事。 ３、能正確快速的朗...

2024-11-10 01:32

談生命教學設計4-資料下載頁

【總結】第一篇：《談生命》教學設計4 《談生命》教學設計 教學依據 《談生命》是一篇優(yōu)美的散文，蘊涵著深刻的哲理。文中時有深刻精當的議論，但又不是理性的直說。老作家把詞語概念還原成具體的物象“春水”“小...

2024-11-16 02:00

2022登山教學設計4-資料下載頁

【總結】1 ?登山?教學設計4 教學目標 1．了解列寧兩次走險路的經過，學習他自覺磨煉自己意志的堅 強品格。 2．練習用歸納段意的方法抓課文主要內容。 3．學會本課生字新詞。會用閃爍、鍛煉造句...

2024-09-23 04:45

電腦住宅教學設計4-資料下載頁

【總結】第一篇：《電腦住宅》教學設計4 【教材解讀】 這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關情況。它位于日本東京市中心，建筑面積３７０多平方米，內部安裝有１００多臺電腦，設計師是東京大學...

2024-10-14 03:29

小兒垂釣教學設計4-資料下載頁

【總結】1 《小兒垂釣》教學設計4 設計理念： 古詩語言凝練，意境悠遠，是我國古典文學的精華。怎樣通過 這節(jié)課的學習激起學生學習古詩的興趣，進入古詩那優(yōu)美的意境 呢？我確定了這樣的教學思路：淡化...

2025-08-06 15:51

20xx豐碑教學設計4(專業(yè)版)

20xx豐碑教學設計4(留存版)

20xx豐碑教學設計4-文庫吧

20xx豐碑教學設計4-wenkub