20xx圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計一(2)-資料下載頁
2025-09-22 09:03本頁面
【正文】 2．有感情地朗讀課文。背誦課文?！ ?．理解課文內(nèi)容，了解圓園明輝煌的過去和消滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。 4．領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點。學(xué)習(xí)與運用整理資料的方法。 教學(xué)重點： 讓學(xué)生了解圓明園消滅這一屈辱的歷史，激發(fā)愛國之情。 教學(xué)難點： 一、圓明園的輝煌已成為歷史的記載，引導(dǎo)學(xué)生讀文、感悟、想象，在腦海中再現(xiàn)它昔日輝煌景觀，感受祖國的燦爛文化?！ 《?、文章的題目為?圓明園的消滅?，而大量篇幅卻是描繪昔日的輝煌，要讓學(xué)生體會到作者安排材料的匠心，是教學(xué)的又一難點。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?圓明園的消滅?教學(xué)設(shè)計一(2)
一、復(fù)習(xí)引入
〔2〕?圓明園的消滅?教學(xué)設(shè)計一(2)
一、復(fù)習(xí)引入
〔3〕〔〕的圓明園
預(yù)設(shè)詞語：舉世聞名、金碧輝煌、詩情畫意、建筑雄偉
3．過渡：園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀
〔4〕課件：〔出示圖片、文字〕：
圓明園是世界上最雄偉、精美的皇家園林
〔5〕重點感悟：
A、課件出示：
他們把園內(nèi)但凡能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走
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