【導(dǎo)讀】各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師,你們好!學(xué)生的表現(xiàn)力.創(chuàng)造力和審美情趣。識(shí)、組合能力和動(dòng)手能力。最后由老師做簡(jiǎn)單小結(jié)。“授人以魚,不如授之以漁”。課堂教學(xué),提高了學(xué)習(xí)效率。為了順利的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),突破教學(xué)重難點(diǎn)。為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。一般基礎(chǔ)知識(shí)又是比較抽象的,學(xué)生難以較快掌握。一系列的蛋殼人作品課件讓學(xué)生欣賞,并把成品當(dāng)場(chǎng)展現(xiàn)給學(xué)生。蛋殼人擺設(shè)——用蛋殼與圓筒組合,制作成各種人物造型。這個(gè)環(huán)節(jié)能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在20分鐘內(nèi),四人一組制作出一件蛋殼人。練習(xí)過程中注意剪刀、碎片及時(shí)整理,愛護(hù)環(huán)境。讓學(xué)生評(píng)出優(yōu)秀作品和優(yōu)勝組,并對(duì)優(yōu)勝組。對(duì)學(xué)生的能力給予肯定,并提出希望。這個(gè)階段目的是培。養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力,體驗(yàn)成功的樂趣。物的髯口和五官,再制作一頂帽子,按譜式畫好臉譜,