贛美版美術八下第二課幽默人生word說課稿-資料下載頁
2024-11-19 21:02本頁面
【導讀】我是********，我今天的說課題目是《幽默人生》。我對本課內容進行提煉、歸納，分為兩大內容：幽默的藝術表現形式及漫畫。通過對漫畫的了解及制作，使學生初步掌握漫畫的繪畫方法，培養(yǎng)學生積極向上的學。習態(tài)度和生活方式，并于他人共享快樂。生的分析能力、創(chuàng)意能力和運用能力?，F階段的初中生充滿著青。困難對于他們來說，他們的承受能力不強，因此通過這堂課的學習，是學生面。主要采取以下教法：。同樣展示一些漫畫圖片讓學生在快樂的氣氛中學習，以及師生互動做游戲。分析，參與發(fā)現問題，解決問題，真正做到以學生為主體。根據本課教學內容以及美術課學科特點，結合初中學生的實際認識水平和生活情感，老師從而引出題目《幽默人生》，以及幽默樂觀的態(tài)度來面對這些。內容等問題，通過師生、生生評價，討論改進。懷著良好的心態(tài)與他人傳遞幽默人生！
【正文】 之間的友情。） 環(huán)節(jié)四：交流評價，展示自我 各組分別派代表展示本組有特色的漫畫，并加以說明其創(chuàng)作構思，針對其塑造方式、內容等問題，通過師生、生生評價，討論改進。（設計意圖：展示過程中通過師生、生生評價鞏固漫畫的知識，提高他們的表述與創(chuàng)新能力。） 環(huán)節(jié)五：藝術延伸，快樂傳遞 漫畫是一種喜聞樂見的藝術表現形式，它給人們帶來了快樂與幽默。笑一笑，十年少，讓我們以幽默的心態(tài)，面對成長、生活中的坎坷、艱難。笑對人生！將我們親手制作的漫畫獻給父母，感恩他們給我們帶來的一切。懷 著良好的心態(tài)與他人傳遞幽默人生?。ㄔO計意圖：通過傳遞漫畫，讓學生充分體驗自己制作的快樂，使學生進一步熱愛漫畫，并且以幽默的態(tài)度面對人生。） 四 . 板書設計 幽默人生 一、幽默表現形式 二、了解漫畫 三、畫法 、聲音、速度的塑造 四、課堂作業(yè) 范 畫
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