三位數乘兩位數教學設計--資料下載頁
2025-09-22 06:01本頁面
【正文】 ，通過這節(jié)課的學習，你有哪些感受，學到了什么，和大家一起分享一下吧。我的反思：第四篇：三位數乘兩位數 教學設計doc因數中間、末尾有0的三位數乘兩位數教學設計教學內容：因數中間、末尾有零的三位數乘兩位數的筆算。（課本第53頁的例2，相應的“做一做及練習八的3—4題。）教學目標：，探索并掌握三位數乘兩位數因數中間、末尾有零的筆算乘法，能正確地進行計算。，體會算法的多樣化。、細致的學習習慣?！八俣葧r間＝路程”，并會應用，掌握速度的表示方法。重難點與關鍵：、末尾有零的筆算乘法。、末尾有零的筆算的算理，并能結合實例合理地解釋簡算過程。教學過程。，導入新知。167242373448937418641497124825：，普通列車每小時可行106千米。它們30小時各行多少千米？（1）16030＝4800（千米）（2）10630＝3180（千米）答：特快列車30小時行4800千米，普通列車30小時可行3180（千米）。：課本第55頁的3—4題。：課本第55頁的第2題。第五篇：三位數乘兩位數教學設計1課時：筆算乘法（例1）教學目標 知識與技能：：使學生掌握三位數乘兩位數的筆方法。培養(yǎng)學生類推遷移的能力和口算的能力過程與方法：使學生經歷筆算乘法計算的全過程，掌握算理和計算的方法 情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生認真計算的良好學習習慣。重點: 使學生掌握三位數乘兩位數的計算方法難點: 使學生掌握三位數乘兩位數的計算方法并正確計算 教具: 圖片、教學過程 教師導學一、復習導入；口算：1212= 2161= 1124= 12110= 11230= 30420=仔細觀察：你們發(fā)現了什么？這節(jié)課繼續(xù)學習三位數乘兩位數 板書課題：三位數乘兩位數二、探究新知． ，過中秋節(jié)了，他很想念家中的親人，決定在中秋與國慶雙節(jié)期間回一趟老家，他買了121斤月餅，每斤12元，請同學們算一算李叔叔買月餅一共花了多少錢？李叔叔從某城市乘火車去北京用了１２小時，火車１小時約行145千米。該城市到北京大約有多少千米？問：說一說這題如何列式？這是一道什么樣的乘法算式？ 12112 估計一下大約是多少？ 怎么計算出準確的結果？列豎式 變一變2112，學生計算。猜想一下12112每一步都是誰和誰的積，老師板書。按照你已經知道的知識，算一算這道題。生算。與估算結果比較，板書的筆算 ，李叔叔為了節(jié)約錢，決定不坐飛機，坐火車，當他到家時，他算了算，從哈爾濱到北京用了12小時，火車1小時行145千米。那你們幫李叔叔算一算從哈爾濱到北京有多少千米？問：怎樣列式？計算的時候注意三個問題：？？？師板書計算這道題。師總結三位數乘兩位數和兩位數乘兩位數計算方法的區(qū)別。生在黑板練習四道題，找學生改正錯誤。小組討論歸納：三位數乘兩位數的計算方法。先用一個乘數個位上的數去乘另一個乘數，得數的末尾和個位對齊；再用這個乘數十位上的數去乘另一個乘數，得數的末尾和十位對齊，最后把兩次乘得的積加起來。三、課堂總結今天你都學會了什么？有什么收獲？四、鞏固練習：書上練習八第1題和第七題。
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