三位數(shù)乘兩位數(shù)教學設計5篇-資料下載頁
2025-09-14 03:27本頁面
【正文】 應注意什么問題？ 四、自主練習 師：同學們出色的解決了這兩個問題，那對三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，同學們還有問題嗎？那下面咱們進行練習，看看誰能全部過關，對自己有信心嗎？ P38頁自主練習第一題，由于時間關系我們先做第一行，把第一行做到練習本上，開始。 五、總結 師：時間過得真快，一節(jié)課馬上要結束了，通過這節(jié)課的學習，你有哪些感受，學到了什么，和大家一起分享一下吧。 我的反思： 第四篇：三位數(shù)乘兩位數(shù) 教學設計 doc 因數(shù)中間、末尾有 0的三位數(shù)乘兩位數(shù)教學設計 教學內(nèi)容：因數(shù)中間、末尾有零的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。（課本第 53頁的例 2，相應的 “ 做一做及練習八的 3— 4題。） 教學目標： ，探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)因數(shù)中間、末尾有零的筆算乘法，能正確地進行計算。 ，體會算法的多樣化。 、細致的學習習慣。 “ 速度 時間＝路程 ” ，并會應用，掌握速度的表示方法。 重難點與關鍵： 、末尾有零的筆算乘法。 、末尾有零的筆算的算理，并能結合實例合 理地解釋簡算過程。 教學過程 。 一 .復習舊知，導入新知。 167242373448937418641497124825 二 .新授： 例 160 千米，普通列車每小時可行 106千米。它們 30小時各行多少千米？ （ 1） 16030 ＝ 4800（千米） （ 2） 10630 ＝ 3180（千米） 答：特快列車 30 小時行 4800 千米，普通列車 30小時可行 3180（千米）。 三 .鞏固練習： 課本第 55頁的 3— 4題。 四 .作業(yè)： 課本第 55頁的第 2題。 第五篇：三位數(shù)乘兩位數(shù)教學設計 1課時：筆算乘 法（例 1） 教學目標 知識與技能：： 使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆方法。 培養(yǎng)學生類推遷移的能力和口算的能力 過程與方法： 使學生經(jīng)歷筆算乘法計算的全過程，掌握算理和計算的方法 情感、態(tài)度和價值觀： 培養(yǎng)學生認真計算的良好學習習慣。 重點 : 使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法 難點 : 使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法并正確計算 教具 : 圖片、教學過程 教師導學 一、復習導入； 口算： 1212= 2161= 1124= 12110= 11230= 30420= 仔細觀察：你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 這節(jié)課繼續(xù)學習三位數(shù)乘兩位數(shù) 板書課題：三位數(shù)乘兩位數(shù) 二、探究新知． 例 ，過中秋節(jié)了，他很想念家中的親人，決定在中秋與國慶雙節(jié)期間回一趟老家，他買了 121斤月餅，每斤 12元，請同學們算一算李叔叔買月餅一共花了多少錢？ 李叔叔從某城市乘火車去北京用了１２小時，火車１小時約行 145千米。該城市到北京大約有多少千米？ 問：說一說這題如何列式？這是一道什么樣的乘法算式？ 12112 估計一下大約是多少？ 怎么計算出準確的結果？列豎式 變一變 2112 ，學 生計算。 猜想一下 12112 每一步都是誰和誰的積，老師板書。按照你已經(jīng)知道的知識，算一算這道題。生算。與估算結果比較，板書的筆算 例 ，李叔叔為了節(jié)約錢，決定不坐飛機，坐火車，當他到家時，他算了算，從哈爾濱到北京用了 12 小時，火車 1小時行 145千米。那你們幫李叔叔算一算從哈爾濱到北京有多少千米？ 問：怎樣列式？計算的時候注意三個問題： ？ ？ 是怎樣解決這三個問題的？ 師板書計算這道題。 師總結三位數(shù)乘兩位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的區(qū)別。生在黑板練習四道題，找學生改正錯誤。小組討論歸納：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。 先用一個乘數(shù)個位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末尾和個位對齊；再用這個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末尾和十位對齊，最后把兩次乘得的積加起來。 三、課堂總結 今天你都學會了什么？有什么收獲？ 四、鞏固練習： 書上練習八第 1題和第七題。
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