高職高專評(píng)估心得體會(huì)-資料下載頁
2024-10-01 05:56本頁面
【正文】 合實(shí)力水平所包含的內(nèi)容，不是評(píng)估中一兩天就能抓上去的。而人才培養(yǎng)工作水平，學(xué)校的教育質(zhì)量，學(xué)生的能力卻在一定時(shí)期是客觀存在的。因?yàn)閷W(xué)校一切工作的成就都體現(xiàn)在作為辦學(xué)目的和根本的學(xué)生身上，所以在評(píng)估這一刻就必須充分挖掘和展示學(xué)生所有可以體現(xiàn)的潛力和閃光點(diǎn)，亦即必須通過學(xué)生這個(gè)產(chǎn)品來充分顯示學(xué)校人才培養(yǎng)工作的水平和成就。 高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的認(rèn)識(shí)和體會(huì) 2014年、2014年，筆者參加了教育部和有關(guān)省組織的對(duì)部分高職院校的人才培養(yǎng)工作水平的評(píng)估（以下簡(jiǎn)稱評(píng)估），邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為高職院校接受了教育部的評(píng)估，取得較好成績，被評(píng)為優(yōu)秀院校。通過不同的角色參與，筆者對(duì)高職高專評(píng)估工作有了更加全面的理解和認(rèn)識(shí)。 一、以評(píng)促建，全面提升辦學(xué)水平當(dāng)前，高等教育發(fā)展已由規(guī)模擴(kuò)張和數(shù)量增長轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)調(diào)整和質(zhì)量提高。社會(huì)需要更加優(yōu)質(zhì)的高等教育（高職教育）資源，許多高職院校因存在“吃不飽”的現(xiàn)象而面臨被重新“洗牌”的局面。而那些辦學(xué)特色突出、辦學(xué)質(zhì)量高、辦學(xué)條件好的品牌學(xué)校將會(huì)受到“市場(chǎng)”青睞，得到社會(huì)認(rèn)可。通過評(píng)估，高職院?？梢源蠓雀纳妻k學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，科學(xué)地強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提升辦學(xué)水平，有效地提高學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康地發(fā)展，不斷培養(yǎng)出深受社會(huì)歡迎的適銷對(duì)路的高職人才。 二、評(píng)估嚴(yán)格，堅(jiān)持依靠實(shí)力取勝高職人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估是綜合性的、全面系統(tǒng)的評(píng)估，6項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)、15項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)涵蓋了高職院校人才培養(yǎng)工作的方方面面，既有學(xué)校定位與辦學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革等大量體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的定性的軟指標(biāo) 第7頁 共
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