【正文】 校內(nèi)實訓(xùn)、校外實習(xí)指導(dǎo)教師和政治輔導(dǎo)員。校內(nèi)外實踐教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量管理專職教學(xué)管理人員專職學(xué)生管理人員校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實習(xí)基地條件能夠滿足教學(xué)計劃的安排，實踐教學(xué)經(jīng)費有保障；行業(yè)、企業(yè)參與實踐教學(xué)條件建設(shè)。校內(nèi)實訓(xùn)基地校外實習(xí)基地實踐教學(xué)經(jīng)費專業(yè)合作社會捐助有相應(yīng)職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生獲取“雙證書”的人數(shù)達到畢業(yè)生的80％以上。專業(yè)職業(yè)資格證書主要評估指標(biāo)關(guān)鍵要素說　明建議重點考察內(nèi)容數(shù)據(jù)庫相應(yīng)編號5．特色專業(yè)建設(shè)從建設(shè)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、實踐教學(xué)、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)方法、師資隊伍、社會服務(wù)等方面體現(xiàn)出的特色。專業(yè)設(shè)置特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃現(xiàn)場專業(yè)剖析7主要評估指標(biāo)關(guān)鍵要素說　明建議重點考察內(nèi)容數(shù)據(jù)庫相應(yīng)編號教學(xué)管理制度完備、規(guī)范，教學(xué)運行平穩(wěn)有序。教學(xué)制度與運行管理專職教學(xué)管理人員基本情況隨機訪談教師、學(xué)生、管理干部學(xué)生管理隊伍結(jié)構(gòu)合理，制度健全，校園文化良好。教學(xué)制度與運行管理專職學(xué)生管理人員基本情況隨機訪談學(xué)生、家長、教師多元化質(zhì)量監(jiān)控制度建設(shè)完善、機制運行與效果良好。教學(xué)制度與運行管理專職督導(dǎo)人員基本情況隨機訪談教師、管理干部主要評估指標(biāo)關(guān)鍵要素說　明建議重點考察內(nèi)容數(shù)據(jù)庫相應(yīng)編號第一志愿上線率與報到率高招生就業(yè)率高就業(yè) 社會服務(wù)學(xué)校社會技能培訓(xùn)、服務(wù)等開展良好，社會回報高教師技術(shù)服務(wù)情況產(chǎn)學(xué)合作社會技能培訓(xùn)開展情況鑒定站（所）廣東省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估總體規(guī)劃申請評估的基本條件我省高職高專院校自有畢業(yè)生起至有3屆畢業(yè)生前必須參加一次人才培養(yǎng)工作評估，但生師比須達到普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件并符合以下1－3項所列條件：，并達到教育部《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)（試行）》（教發(fā)〔2004〕2號）設(shè)定的標(biāo)準；，兼職教師等非專任教師數(shù)按每學(xué)年授課160學(xué)時為1名教師計算，專兼教師之比無限制；、實習(xí)、實訓(xùn)場所（含合作共建）及附屬用房生均占有面積（平方米/生）達到下表要求：學(xué)校類別綜合、師范、民族類院校工科類院校農(nóng)林類院校醫(yī)學(xué)類院校財經(jīng)、政法類院校體育、藝術(shù)類院校生均面積，應(yīng)盡快加大投入，在有5屆畢業(yè)生前須達到基本辦學(xué)條件，參加一次人才培養(yǎng)工作評估。凡有三屆（含三屆）以上畢業(yè)生尚未接受過評估的高職高專院校，必須做好準備，安排好計劃，在2009年6月之前接受評估；仍不具備評估條件的院校，省教育廳將在其有3屆畢業(yè)生后、首次參加人才培養(yǎng)工作評估前，按照每年遞減10－20％的比例逐年減少其招生計劃；有5屆畢業(yè)生但沒有接受過評估的院校，省教育廳將在其符合申請評估基本條件接受評估前按照每年遞減50％的比例逐年減少其招生計劃。五、評估指標(biāo)體系 采用教育部下發(fā)的高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系，并將其中“，，，，”共8個關(guān)鍵評估要素列為重點評估要素，以充分發(fā)揮評估的內(nèi)涵建設(shè)導(dǎo)向。六、評估結(jié)論本評估指標(biāo)體系共7項主要評估指標(biāo)、22項關(guān)鍵評估要素，其中重點評估要素8項。關(guān)鍵評估要素的評定等級為“合格”和“不合格”；若主要評估指標(biāo)下的一半以上關(guān)鍵評估要素評定等級為“不合格”，則該主要評估指標(biāo)評定等級為“不合格”。評估結(jié)論分為“通過”和“暫緩?fù)ㄟ^”兩種，其標(biāo)準如下：1．通過 同時滿足：（1）主要評估指標(biāo)“合格”＝7；（2）關(guān)鍵評估要素“合格”≥17；（3）重點評估要素“合格”≥5。附件：申請評估基本條件表附件： 申請評估基本條件學(xué)校（蓋章）：學(xué)校類別1獨立設(shè)置高職高專院校時間2高職高專畢業(yè)生屆數(shù)教師總數(shù)3專任教師數(shù)聘請校外教師數(shù)兼職教師數(shù)4全日制在校生數(shù)折合在校生數(shù)5生師比6專任教師中具有研究生學(xué)位數(shù)具有研究生學(xué)位教師占專任教師比例教學(xué)行政用房（平方米）7生均教學(xué)行政用房（平方米/生）8教學(xué)科研儀器設(shè)備值9生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值（元/生）10圖書總數(shù)（冊）紙質(zhì)圖書總數(shù)（冊）電子圖書總數(shù)（冊）生均圖書11生均紙質(zhì)圖書12實驗、實習(xí)、實訓(xùn)場所及附屬用房占有面積13生均實驗、實習(xí)、實訓(xùn)場所及附屬用房占有面積（平方米/生）14專任教師中具有高級職務(wù)數(shù)具有高級職務(wù)教師占專任教師的比例占地面積（平方米）15生均占地面積（平方米/生）16宿舍面積（平方米）生均學(xué)生宿舍面積（平方米/生）17百名學(xué)生配教學(xué)用計算機臺數(shù)（臺）18百名學(xué)生配多媒體教室和語音實驗室座位數(shù)19新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例20生均年進書量（冊）21備注：、師范院校、民族院校、理工院校、農(nóng)業(yè)院校、林業(yè)院校、醫(yī)藥院校、語文院校、財經(jīng)院校、政法院校、體育院校、藝術(shù)院校，以教育部發(fā)展規(guī)劃司規(guī)定為準。（上級主管部門批準時間）?！?008〕5號文規(guī)定折算，即兼職教師等非專任教師數(shù)按每學(xué)年授課160學(xué)時為1名教師計算，專兼教師之比無限制。，獨立承擔(dān)一門專業(yè)課或?qū)嵺`教學(xué)任務(wù)（20學(xué)時以上）的行業(yè)、企業(yè)及社會中的專業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠。，即折合在校生數(shù)＝普通本、?？疲ǜ呗殻┥鷶?shù)+碩士生數(shù)+博士生數(shù)2+留學(xué)生數(shù)3+預(yù)科生數(shù)+進修生數(shù)+成人脫產(chǎn)班學(xué)生數(shù)+夜大（業(yè)余）學(xué)生數(shù)+函授生數(shù)。＝折合在校生數(shù)/教師總數(shù)。、行政辦公用房，不包括學(xué)生宿舍。計算建筑面積時，學(xué)校租賃的其他單位的房舍，如果有10年以上合同期且屬自己獨立使用、自主支配的可以計算在內(nèi)。學(xué)校所屬的中職院校為獨立校區(qū)的，中職校區(qū)的辦學(xué)條件不計算在內(nèi)；中職和高職在同一個校區(qū)，無法區(qū)分的，中職的辦學(xué)條件計算在內(nèi)，但同時必須將中職的學(xué)生數(shù)計算在全日制在校生數(shù)內(nèi)。其他涉及到中職的辦學(xué)條件，按此規(guī)定執(zhí)行。＝（教學(xué)及輔助用房面積+行政辦公用房面積）/全日制在校生數(shù)。計算教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值時，已通過招投標(biāo)但尚未到位和待招標(biāo)的設(shè)備不計在內(nèi)，企業(yè)捐贈設(shè)備按接受捐贈時的新舊程度估值后計算在內(nèi)。＝教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值/折合在校生數(shù)。＝圖書總數(shù)/折合在校生數(shù)。＝紙質(zhì)圖書總數(shù)/折合在校生數(shù)。、實訓(xùn)場所可以計算在內(nèi)；學(xué)校租賃的其他單位的房舍，如果有10年以上合同期且屬自己獨立使用、自主支配的可以計算在內(nèi)；學(xué)校與企業(yè)合作共建的校外實訓(xùn)基地不計算在內(nèi)。、實習(xí)、實訓(xùn)場所及附屬用房占有面積＝實驗、實習(xí)、實訓(xùn)場所及附屬用房占有面積/全日制在校生數(shù)。，但尚未開始建設(shè)的不計算在內(nèi)；學(xué)校租賃的其他單位的場地，如果有10年以上合同期且屬自己獨立使用、自主支配的可以計算在內(nèi)。＝占地面積/全日制在校生數(shù)。＝學(xué)生宿舍面積/全日制在校生數(shù)。學(xué)校租賃的其他單位的房舍，如果有10年以上合同期且屬自己獨立使用、自主支配的可以計算在內(nèi)。＝（教學(xué)用計算機臺數(shù)/全日制在校生數(shù)）100。＝（多媒體教室和語音實驗室座位數(shù)/全日制在校生數(shù)）100。＝當(dāng)年新增教學(xué)科研儀器設(shè)備值/(教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值當(dāng)年新增教學(xué)科研儀器設(shè)備值）。＝當(dāng)年新增圖書量/折合在校生數(shù)。未盡事宜，按照教育部和省有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。第 24 頁 共 24 頁