[大象版]三年級上冊教案-第四單元有趣的動物-資料下載頁
2025-11-20 07:25本頁面
【導(dǎo)讀】《尋訪螞蟻》由活動“跟蹤螞蟻”引入。由兩個畫面組成：一個是靜態(tài)的畫。面，奇奇、妙妙、探探聚精會神地觀察著地面上的螞蟻；第二個是“動”的過程，三個小伙伴順著螞蟻長長的隊伍跟蹤追擊，由此進(jìn)行探究的主題。界的豐富多彩→拓展活動。是一個科學(xué)家從事科學(xué)研究的動機(jī)和必備的素質(zhì)?！斑@些螞蟻排著隊干。第2個畫面，是一個動靜結(jié)合的畫面。螞蟻身體小，僅靠觀察，學(xué)生不會對螞蟻產(chǎn)生深刻的印象，尤其對三年級的學(xué)生來說是很正常的。因此，用制作螞蟻模型的方法，來加深學(xué)。的是為了實(shí)現(xiàn)二級目標(biāo)：多層次對螞蟻的觀察和提問?；顒拥恼归_循序漸進(jìn)，在玩的過程中不知不覺。一反三，對螞蟻這一類昆蟲有一個大致的了解，歸納出昆蟲這一類動物的特征，有的動物喜歡在夜間捕食和運(yùn)動。故事中安排了7種動物先后出場，其中5種是夜行性動物。一個初步的了解，由此知道夜行性動物的一些特征，并通過搜集資料進(jìn)行驗證。
【正文】 命世界的興趣 教學(xué)要點(diǎn)： “尋找螞蟻”和“動物怎樣過冬”是對晝行性動物進(jìn)行的探究活動。對許多夜行性動物怎樣進(jìn)行觀察？還有什么問題？“上夜班的動物”就是使學(xué)生通過自主探究，對動物的生活習(xí)性有一個全面的了解，知道有的動物在白天活動，還有的動物喜歡在夜間捕食和運(yùn)動。為此，安排了趣味閱讀：誰殺 死了葦鶯的寶寶？→觀察與提問：還有哪些動物上夜班？→搜集資料：動物夜間干什么？→活動：貓的研究→觀察與討論：動物怎樣上夜班？→拓展活動：“動物夜間通行證”五個探究性活動。 教學(xué)過程： 趣味閱讀。故事中安排了 7 種動物先后出場，其中 5 種是夜行性動物。學(xué)生在閱讀的過程中，可體會到夜行性動物的行為，對夜行性動物的生活習(xí)性有一個初步的了解，由此知道夜行性動物的一些特征，并通過搜集資料進(jìn)行驗證。 貓的研究。由“一般”到“個別”，通過研究貓的行為，如夜行性以及適應(yīng)夜行性的特點(diǎn)：眼睛和爪子等，拓展夜行性動物的特征。 觀察與討論：動物怎樣上夜班？這里面主要是歸納探究到知識。 辦一張“動物夜間通行證”，這用是“做中學(xué)”的形式對整個單元的歸納和總結(jié)。
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