大象版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)探索自然教案-資料下載頁(yè)
2024-10-23 13:14本頁(yè)面
【正文】 積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)從兒童的視野選擇教學(xué)內(nèi)容，發(fā)生在兒童身邊的、喜聞樂(lè)見(jiàn)的、適合他們探究的事物獲現(xiàn)象作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的主動(dòng)性，便于他們從原有意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，展開(kāi)研究。注重對(duì)能力和方法的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)掌握科學(xué)探究能力的重要性，使學(xué)生在科學(xué)探究的過(guò)程中，學(xué)會(huì)并提高科學(xué)地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)教材共8個(gè)單元。其中第一單元十萬(wàn)個(gè)為什么共四課含探索自然2我發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題問(wèn)題銀行發(fā)現(xiàn)問(wèn)題寶藏；第二單元五官兄弟共2課含游樂(lè)場(chǎng)瓜果交易會(huì)；第三單元秋天，一幅美麗的圖畫(huà)共2課含尋找秋天果實(shí)累累的季節(jié)；第四單元有趣的動(dòng)物共3課含1．尋訪螞蟻2．動(dòng)物怎樣過(guò)冬3．上夜班的動(dòng)物；第五單元 蚯蚓小導(dǎo)游共四課含探訪蚯蚓的家2．蚯蚓的房前屋后蚯蚓的鄰居落葉到哪里去了；第六單元飄呀飄，飄下來(lái)共2課含1．自轉(zhuǎn)旋翼2．降落傘；第七單元科學(xué)改變我們的生活共3課含1．科學(xué)，生活的朋友科學(xué)改變我們的生活美好的展望；第八單元一次穿越時(shí)空的科學(xué)問(wèn)題旅行共3課含第八單元一次穿越時(shí)空的科學(xué)問(wèn)題旅行我們身邊的小科學(xué)家我也能當(dāng)科學(xué)家五、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)在觀察和實(shí)驗(yàn)中除了讓學(xué)生經(jīng)歷一系列有序的步驟和科學(xué)方法，還需要讓學(xué)生對(duì)收集到的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行加工、整理和分析，并進(jìn)行充分的討論，再得出結(jié)論。六、具體措施把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)；用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念；悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)；給學(xué)生提問(wèn)和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過(guò)思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問(wèn)題的實(shí)踐；充分運(yùn)用各類(lèi)課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。七、教 學(xué) 進(jìn) 度 表周 次日 期教 學(xué) 內(nèi) ～探索自然2我發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題～、問(wèn)題銀行發(fā)現(xiàn)問(wèn)題寶藏~游樂(lè)場(chǎng)～、～，一幅美麗的圖畫(huà)尋找秋天～、~ 有趣的動(dòng)物1．~．動(dòng)物怎樣過(guò)冬3．~ 蚯蚓小導(dǎo)游探訪蚯蚓的家～．蚯蚓的房前屋后蚯蚓的鄰居～、～，飄下來(lái)1．～．～．科學(xué)，～、科學(xué)改變我們的生活美好的展望~一次穿越時(shí)空的科學(xué)問(wèn)題旅行~、我們身邊的小科學(xué)家我也能當(dāng)科學(xué)家～～～第五篇：大象版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)開(kāi)發(fā)問(wèn)題寶藏教案大象版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)開(kāi)發(fā)問(wèn)題寶藏教案開(kāi)發(fā)問(wèn)題寶藏（30～35分鐘）目標(biāo)：?培養(yǎng)學(xué)生多角度發(fā)散性思維的能力。?學(xué)習(xí)用開(kāi)放式概念圖的方法記錄問(wèn)題并進(jìn)行交流。準(zhǔn)備：?提供材料超市。?準(zhǔn)備２開(kāi)大小的白紙，每組一張。?學(xué)生每人準(zhǔn)備一支彩筆。活動(dòng)過(guò)程:引語(yǔ)：“想成為問(wèn)題銀行的百萬(wàn)富翁嗎？其實(shí)每一個(gè)物體里都蘊(yùn)藏著許多的問(wèn)題，就像一個(gè)問(wèn)題的寶藏，只要我 們認(rèn)真地觀察，從不同的角度去思考，就能把其中的問(wèn)題挖掘出來(lái)。”教師從超市中拿出一個(gè)吸鐵石，讓學(xué)生觀察提問(wèn)，教師根據(jù)學(xué)提出的問(wèn)題在黑板上繪制出關(guān)于吸鐵石的概念圖。各小組到材料超市選購(gòu)自己喜愛(ài)的物體。小組同學(xué)認(rèn)真觀察，從不同的角度提出自己的問(wèn)題。每個(gè)小組用概念圖的方式表示出本小組提出的問(wèn)題。各小組選擇一個(gè)自己能夠研究的問(wèn)題，進(jìn)行自由研究。
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