大象版三年級上冊科學探索自然教案-資料下載頁
2024-10-23 13:14本頁面
【正文】 積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。三、教學目標從兒童的視野選擇教學內(nèi)容，發(fā)生在兒童身邊的、喜聞樂見的、適合他們探究的事物獲現(xiàn)象作為學習內(nèi)容，以激發(fā)學生學習科學的興趣，發(fā)揮他們的主動性，便于他們從原有意識和經(jīng)驗出發(fā)，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)問題，展開研究。注重對能力和方法的指導，強調(diào)掌握科學探究能力的重要性，使學生在科學探究的過程中，學會并提高科學地分析問題，解決問題的能力。四、教學內(nèi)容本冊教材共8個單元。其中第一單元十萬個為什么共四課含探索自然2我發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題問題銀行發(fā)現(xiàn)問題寶藏；第二單元五官兄弟共2課含游樂場瓜果交易會；第三單元秋天，一幅美麗的圖畫共2課含尋找秋天果實累累的季節(jié)；第四單元有趣的動物共3課含1．尋訪螞蟻2．動物怎樣過冬3．上夜班的動物；第五單元 蚯蚓小導游共四課含探訪蚯蚓的家2．蚯蚓的房前屋后蚯蚓的鄰居落葉到哪里去了；第六單元飄呀飄，飄下來共2課含1．自轉(zhuǎn)旋翼2．降落傘；第七單元科學改變我們的生活共3課含1．科學，生活的朋友科學改變我們的生活美好的展望；第八單元一次穿越時空的科學問題旅行共3課含第八單元一次穿越時空的科學問題旅行我們身邊的小科學家我也能當科學家五、教材的重點、難點在觀察和實驗中除了讓學生經(jīng)歷一系列有序的步驟和科學方法，還需要讓學生對收集到的事實和數(shù)據(jù)進行加工、整理和分析，并進行充分的討論，再得出結(jié)論。六、具體措施把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；把握小學生科學學習特點，因勢利導；用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；讓探究成為科學學習的主要方式；樹立開放的教學觀念；悉心地引導學生的科學學習活動；各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；給學生提問和假設(shè)機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。七、教 學 進 度 表周 次日 期教 學 內(nèi) ～探索自然2我發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題～、問題銀行發(fā)現(xiàn)問題寶藏~游樂場～、～，一幅美麗的圖畫尋找秋天～、~ 有趣的動物1．~．動物怎樣過冬3．~ 蚯蚓小導游探訪蚯蚓的家～．蚯蚓的房前屋后蚯蚓的鄰居～、～，飄下來1．～．～．科學，～、科學改變我們的生活美好的展望~一次穿越時空的科學問題旅行~、我們身邊的小科學家我也能當科學家～～～第五篇：大象版三年級上冊科學開發(fā)問題寶藏教案大象版三年級上冊科學開發(fā)問題寶藏教案開發(fā)問題寶藏（30～35分鐘）目標：?培養(yǎng)學生多角度發(fā)散性思維的能力。?學習用開放式概念圖的方法記錄問題并進行交流。準備：?提供材料超市。?準備２開大小的白紙，每組一張。?學生每人準備一支彩筆?；顒舆^程:引語：“想成為問題銀行的百萬富翁嗎？其實每一個物體里都蘊藏著許多的問題，就像一個問題的寶藏，只要我 們認真地觀察，從不同的角度去思考，就能把其中的問題挖掘出來?！苯處煆某兄心贸鲆粋€吸鐵石，讓學生觀察提問，教師根據(jù)學提出的問題在黑板上繪制出關(guān)于吸鐵石的概念圖。各小組到材料超市選購自己喜愛的物體。小組同學認真觀察，從不同的角度提出自己的問題。每個小組用概念圖的方式表示出本小組提出的問題。各小組選擇一個自己能夠研究的問題，進行自由研究。
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