大象版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)探索自然教案-wenkub
2024-10-23 13 本頁(yè)面
【正文】 所發(fā)現(xiàn)的一些常見的植物和動(dòng)物是：螞蟻、蜘蛛、白蟻、青蛙、蚯蚓糞便、蚯蚓、野花（草）、種子莢、死的棕色樹葉，蝴蝶、細(xì)枝、蜈蚣、蘑菇……?將在他們草地中發(fā)現(xiàn)的植物和動(dòng)物的總數(shù)合計(jì)。為他們做觀察和記錄定一時(shí)間限制（5～10分鐘），強(qiáng)調(diào)觀察期間不許說(shuō)話。?告訴孩子們別挖泥土。?討論垃圾問(wèn)題。詢問(wèn)：“什么聲音使你非常高興呢？什么聲音使你煩躁呢？”“你喜歡什么聲音？不喜歡什么聲音？”繼續(xù)：好的繼續(xù)活動(dòng)是“一片草地”。如果他們聽到鳥叫聲的話就讓他們模仿。讓他們每個(gè)人扶著前面人的肩組成 一列火車的樣子。怎樣進(jìn)行：（1）導(dǎo)入語(yǔ)：“我們都非常依賴我們的眼睛，今天我們將用我們其他的感官探索自然！你們其他的感官是什么呢？”（2）把孩子們分成10～12人的小組。?避免地面有洞的地區(qū)、陡坡或其他可能使孩子們摔倒的東西。?在蒙眼活動(dòng)中發(fā)展信任感和合作精神。準(zhǔn)備：?10～12個(gè)蒙眼罩或大人的手帕。檢查該地區(qū)是否有螞蟻、蛇以及其他危險(xiǎn)動(dòng)物。依次把一個(gè)小組帶到選好的地方。（3）讓第一個(gè)學(xué)生扶著教師并開始慢慢地向前走。（4）行程結(jié)束，大家都去掉蒙眼罩，看是否有人會(huì)猜出行走的路線。2．一片草地目標(biāo)：?了解一片有草之處的植物和動(dòng)物。準(zhǔn)備：?白紙、鉛筆、一塊木板（黑板、白木板等）。怎樣進(jìn)行：談話引入：你曾花時(shí)間只是坐在草地上環(huán)顧四周嗎？你將對(duì)無(wú)數(shù)的動(dòng)物忙碌于它們那片草地的世界而感到吃驚?。?）帶孩子們到“研究”區(qū)，導(dǎo)語(yǔ)：“看這片草地，你們認(rèn)為這里有任何活的動(dòng)物嗎？今天我們就弄明白這些問(wèn)題！”（2）指導(dǎo)他們?cè)诟髯灾車霃揭幻椎姆秶畠?nèi)，觀察并記錄盡量多的植物和動(dòng)物。（3）限定時(shí)間到了之后，把學(xué)生召集到一起匯報(bào)，若能找塊木板列出全班綜合在一起的記錄單就更好了。?有無(wú)處歸屬的東西嗎？比如：垃圾、破爛玩具、廢舊電池等，這些屬于哪兒的？結(jié)論：正如他們通過(guò)他們的小研究中見到的那樣，在任何有草地區(qū)都有“大自然”——許多植物和動(dòng)物生活在草叢中。3．觀云介紹：觀云是一種既輕松又令人著迷的消遣。?學(xué)會(huì)放松。給每人一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，若有必要的話可以給他們提示一下。這種活動(dòng)打開了孩子們對(duì)常見鳥類的視野。?了解怎樣統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。如有可能，每人一份。讓大孩子們區(qū)別不同類型的鳥。（5）強(qiáng)調(diào)該活動(dòng)不是競(jìng)爭(zhēng)，而是一項(xiàng)微型調(diào)查項(xiàng)目。將記錄的鳥的種類列在一塊黑板上。?與學(xué)生一起瀏覽常見的標(biāo)本，給他們提供一些有關(guān)鳥類的信息。這樣對(duì)每一個(gè)人提供在一天中不同時(shí)間有關(guān)鳥的活動(dòng)信息。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“模型與解釋”的能力，把這一能力作為本冊(cè)教材要培養(yǎng)的一級(jí)目標(biāo)，同時(shí)兼顧對(duì)學(xué)生進(jìn)行其他探究能力、科學(xué)知識(shí)和情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，力求使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到全面、綜合的提升。四、教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)教材共8個(gè)單元。七、教學(xué)進(jìn)度安排：第一周（9月3日9月7日）編排作為，整頓紀(jì)律。二、教學(xué)指導(dǎo)思想以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。六、具體措施把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)；用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；樹立開放的教學(xué)觀念；悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)；給學(xué)生提問(wèn)和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過(guò)思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己
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