[大象版]三年級上冊教案-第四單元有趣的動物(編輯修改稿)
2025-01-04 07:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開循序漸進(jìn)，在玩的過程中不知不覺地走進(jìn)探究主題。 觀察由不同的形式和類型。一是定性的觀察。作為感知活動的觀察，要求觀察者運用各種感官進(jìn)行感知。二是定量的觀察。要求觀察者運用已 有的知識、經(jīng)驗、技能，想各種辦法進(jìn)行觀察，其中包括運用工具進(jìn)行觀察?！坝谜聊X球畫一個圈觀察螞蟻”，“用放大鏡觀察螞蟻”等畫面，表達(dá)的就是這一層次上的觀察。 （ 4）螞蟻的“兄弟姐妹”、各種各樣的昆蟲。這是由能力培養(yǎng)到內(nèi)化知識的過程。通過觀察與提問能力培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)會了觀察與提問的方法，知道了螞蟻的形態(tài)特征。在這里，教材中呈現(xiàn)的語言不多，目的是讓學(xué)生用學(xué)到的方法，舉一反三，對螞蟻這一類昆蟲有一個大致的了解，歸納出昆蟲這一類動物的特征，拓展知識，感受生命的豐富多彩。 （ 5）查找昆蟲準(zhǔn)備過冬的資料。拓展活動，為后面的探究活動做好準(zhǔn)備。 2．動物怎樣過冬 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識季節(jié)變化對動物的影響 了解動物對環(huán)境的適應(yīng)方式。 教學(xué)要點：這一課安排了環(huán)環(huán)相扣的四個層面探究活動，即趣味閱讀：小螞蟻找朋友→觀察與提問：提出問題，收集動物過冬的資料→匯報與交流：小組內(nèi)搜集到的資料，并與同學(xué)們互
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