三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷-資料下載頁(yè)
2025-10-11 21:14本頁(yè)面
【正文】 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”這篇短文有（）個(gè)自然段。（1分）羊媽媽帶著小羊到菜園去動(dòng)。羊媽媽帶著小羊去了菜園里的哪些地方？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)（３分）填空。（３分）（１）西紅柿的 好吃。（２）蘿卜的 好吃。（３）白菜的 好吃。十三、寫(xiě)句子。如果青蛙跳出井口，他會(huì)看到什么，說(shuō)些什么，請(qǐng)用幾句話寫(xiě)下來(lái)第五篇：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷一、在正確的讀音下面畫(huà)“ ”。結(jié)（jiē ji233。）實(shí) 侵略（lu232。 l252。232。）火柴（ch225。i c225。i）磨坊（fǎnɡ f225。nɡ）千克（kē k232。）唉(āi hāi)聲嘆氣二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qīnl252。232。 sīsuǒ ji224。ny236。 l225。n tiān qiūy243。ufāf232。n tqi225。nɡ w242。 xīn ch225。nɡ dǎn三、用直線連字成詞。⒈診 珍 ⒉克 刻斷惜 治愛(ài) 苦服千立四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)钚蛱?hào)。⒈患：①災(zāi)難；②憂慮、擔(dān)心；③發(fā)生疾病。免除后患（）患?。ǎ菜鳎孩倮K子；②思考；③要。鐵索橋（）思索（）索取錢(qián)物（）⒊疾：①快；②??；③恨。疾病（）疾步（）疾惡如仇（）⒋滅：①火熄了；②使對(duì)方不存在；③水漫過(guò)。滅國(guó)（）滅火（）滅頂之災(zāi)（）五、我會(huì)查字典?！八庇靡粜虿樽址ú樽帜福ǎ艄?jié)（），組詞（）?！把恪庇貌渴撞樽址ú椋ǎ┎?，再查（）畫(huà)，組詞（）。六、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。忍辱（）（）羽翼（）（）救（）扶（）催人（）（）（）（）不厭 廢（）忘（）鍥而（）（）一（）一（）七、我會(huì)填?；鸺t（）楓葉 清澈見(jiàn)底（）湖水 時(shí)間過(guò)（）快桌椅擺（）齊 英勇（）抗擊 聚精會(huì)神（）工作八、照樣子，改寫(xiě)句子。例：戰(zhàn)士們消滅了敵人。戰(zhàn)士們把敵人消滅了。人們稱(chēng)大海為藍(lán)色寶庫(kù)。小象從泥坑里拉出了汽車(chē)。九、修改病句。一切任何困難都嚇不倒我們。樓頂上插著五顏六色的紅旗。十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。世上今人勝古人。書(shū)到用時(shí)方恨少。蜘蛛結(jié)網(wǎng)的情景使布魯斯王子 極了，他四處奔走，打散的軍隊(duì)，動(dòng)員人民起來(lái)?！杜P薪嘗膽》寫(xiě)的是吳王與越王兩個(gè)人物勝敗變化的事。越王打了敗仗之后時(shí)刻不忘。晚上睡在 ,每頓飯前都要先嘗嘗 ,而吳王非常，結(jié)果。十一、閱讀短文，完成練習(xí)。提燈籠的小飛蟲(chóng)溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲(chóng)在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲(chóng)，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲(chóng)。它是你想捉到的最可愛(ài)的一種甲蟲(chóng)。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會(huì)燒你的手。螢火蟲(chóng)在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲(chóng)藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲(chóng)有很多種，有一種螢火蟲(chóng)不會(huì)飛，還有一種螢火蟲(chóng)特別大，放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮，可以用來(lái)照路。科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲(chóng)發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥(niǎo)兒知道它們是哪種昆蟲(chóng)。大多數(shù)夜間尋食的鳥(niǎo)兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲(chóng)，它們看到發(fā)光的飛蟲(chóng)就不去管了。多年來(lái)，科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來(lái)，為家庭和街道照明。給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在序?hào)上面畫(huà)“√”。漫游（1）滿，遍（2）水過(guò)滿，漾出來(lái)（3）沒(méi)有限制，沒(méi)有約束試圖（1）用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)的形象（2）計(jì)劃（3）希望得到，謀取用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)“提燈籠的飛蟲(chóng)”樣子的語(yǔ)句。螢火蟲(chóng)的光有什么特點(diǎn)？它為什么要發(fā)光？_______________________________________________________螢火蟲(chóng)給了科學(xué)家怎樣的啟示？金 子那是許多年前發(fā)生的故事，我一直都沒(méi)有忘記。因?yàn)樵谶@件事中我也看到了金子。那一年的春（cūn chūn）天，村里面的兩個(gè)小女孩提著籃子，拿著小鏟子去南村（cūn chūn）挖野菜。呀！這里有一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會(huì)，小籃子里裝（zhuānɡzuānɡ）滿野菜。小琴挖著，突然，刀尖碰到了一個(gè)東西。她用小鏟子一挑（tiāo tiǎo），從松軟的土里挑出了一個(gè)黃澄澄的，亮晶晶的圓片?！鞍?，這是什么呀？”小琴叫起來(lái)，“這是不是金子？”英子把圓片掂一掂說(shuō)：“我看肯定是金子！”于是她們急忙向村里跑去。孩子們飛快地進(jìn)了村，找到正在開(kāi)會(huì)的村長(zhǎng)，搶著說(shuō)撿金子的的經(jīng)過(guò)。老村長(zhǎng)笑著，看了看孩子們說(shuō)：“這不是金子。是裝飾馬鞍用的銅釘帽?！焙⒆觽儾缓靡馑嫉匦α?。老村長(zhǎng)笑呵呵地繼續(xù)說(shuō)：“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子。”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音。全文共 個(gè)自然段。短文重要寫(xiě)了 事。照樣子寫(xiě)出類(lèi)似帶顏色的詞語(yǔ)。黃澄澄讀讀文中畫(huà)橫線的句子，說(shuō)說(shuō)老村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的“金子”指的是什么？。十三、習(xí)作。今天是5月26日,星期五。大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師讓小紅通知小剛星期一上午7:30到大隊(duì)部練習(xí)演講，結(jié)果小剛不在家，請(qǐng)你幫小紅給小剛寫(xiě)張留言條，好嗎？注意格式。
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