【正文】 學(xué)院特色的思想政治教育新模式。 以專業(yè)為依托建立實(shí)踐育人體系。一方面，可結(jié)合專業(yè)大力開展大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)，如播音、公關(guān)禮儀專業(yè)可組織學(xué)生為名勝、古跡、展覽館提供義務(wù)講解活動(dòng)，音樂舞蹈、文藝編導(dǎo)專業(yè)可開展“心連心”文藝下鄉(xiāng)活動(dòng)，美術(shù)動(dòng)畫類專業(yè)可開展志愿者采風(fēng)活動(dòng)，普通文理專業(yè)可開展扶貧助學(xué)、社區(qū)見習(xí)等活動(dòng)，深化學(xué)生對(duì)人文、科學(xué)與社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，使他們?cè)诜?wù)群眾的過程中接受集體主義教育和實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。這些活動(dòng)形式因能充分施展學(xué)生個(gè)人的才能，往往會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)同和喜愛。另一方面，要大力開展結(jié)合專業(yè)的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要充分利用*傳媒學(xué)院已建立的遍布全國各地的教育實(shí)踐基地，組織好隊(duì)伍，選擇題材，攝制精品專題片，形成學(xué)院品牌，讓學(xué)生在共同的專業(yè)實(shí)踐中發(fā)揮主體的創(chuàng)造精神，達(dá)到“受教育，長才干，作貢獻(xiàn)”的目的。 進(jìn)一步創(chuàng)建有傳媒特色的校園文化育人體系。一要進(jìn)一步打造好以社團(tuán)文化、藝術(shù)團(tuán)文化為主要內(nèi)容的精品校園文化，鼓勵(lì)學(xué)生多組織社團(tuán)活動(dòng)、文藝活動(dòng)，多參加主持人大賽、dv大賽、動(dòng)漫大賽，從他們的興趣愛好出發(fā)，把觀念的東西用活潑的形式表現(xiàn)出來，將思政教育內(nèi)容融入其中，寓教于樂。二要建設(shè)好、利用好*傳媒學(xué)院特有的思想政治教育載體，讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)電視臺(tái)、“未來之星”電臺(tái)的實(shí)踐和積極創(chuàng)辦系刊、班刊、黨刊、團(tuán)刊，讓學(xué)生在媒體的宣傳實(shí)踐中，用節(jié)目的形式、用作品的形式使自己受到教育。三要高度重視網(wǎng)絡(luò)的作用，建好“傳媒先鋒”網(wǎng)站，使校園網(wǎng)成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道之一。本次被調(diào)查的學(xué)生中，課余生活主要用于上網(wǎng)或看電視等娛樂活動(dòng)的占35％，在所有的選項(xiàng)中（其它選項(xiàng)有：“學(xué)習(xí)”、“運(yùn)動(dòng)”、“外出游玩”、“其它”）占第一位。而在各種媒體對(duì)學(xué)生的影響中，網(wǎng)絡(luò)媒體也占了最高比例，在男生中比例尤其高。因此，如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)來正確影響、引導(dǎo)學(xué)生的思想和行為非常值得研究。學(xué)校的校園網(wǎng)要成為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的主渠道，形成健康交流的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，使學(xué)生的想法得到交流，合理化建議得到采納，情緒得到疏導(dǎo)。還可以通過舉辦一些有正面引導(dǎo)作用的網(wǎng)絡(luò)大賽等，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上參與健康的活動(dòng)，以利于學(xué)生的成長。四要多舉辦高品位的人文學(xué)術(shù)講座，大力支持社科部、圖書館等推出的“陽光講臺(tái)”，定期不定期邀請(qǐng)專家學(xué)者、社會(huì)名流和知名人士來校交流、訪談，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。 （三）制定和完善學(xué)生德育考評(píng)制度和評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)制度，構(gòu)建以長效管理為目標(biāo)的思想政治教育制度體系 *傳媒學(xué)院各系部大多建有學(xué)生德、智、體綜合考評(píng)制度，但在德育考評(píng)上往往過于籠統(tǒng)，不具有可操作性；或是院級(jí)考評(píng)與系級(jí)考評(píng)相脫節(jié)，你考核你的，我考核我的，最后在學(xué)生的綜合考評(píng)上體現(xiàn)不出來，這是造成學(xué)生輕德的又一重要原因。學(xué)生對(duì)“兩課”教育、對(duì)院級(jí)管理部門平時(shí)抽查遲到早退現(xiàn)象的漠視，就是典型的例子。因此，學(xué)院一定要統(tǒng)一制定切實(shí)可行的學(xué)生個(gè)人德育考評(píng)制度，并納入《學(xué)生手冊(cè)》，在考評(píng)的內(nèi)容上做到務(wù)實(shí)化、量化，通過考核考績兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，使學(xué)生在主觀上重視德育，培養(yǎng)自我管理、自我教育的習(xí)慣，從根子上解決長效管理問題。具體做法是：學(xué)院職能部門統(tǒng)一制定考評(píng)辦法和檢查，各系部和二級(jí)學(xué)院具體操作，每學(xué)期考評(píng)一次?？荚u(píng)內(nèi)容分“兩課”成績考評(píng)和思想品德考評(píng)兩方面，前者考評(píng)以學(xué)生“兩課”總評(píng)成績?yōu)闇?zhǔn)，分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四檔，兩學(xué)期成績都在良好以上者方可參加學(xué)年三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金和其它優(yōu)秀評(píng)比，“兩課”考評(píng)不合格者第二年要重修；思想品德考評(píng)要認(rèn)真設(shè)置考評(píng)表，量化計(jì)分操作，量化內(nèi)容應(yīng)包括政治思想、集體觀念、基礎(chǔ)文明、學(xué)習(xí)態(tài)度、到課情況、課堂紀(jì)律、同學(xué)關(guān)系等各方面，每個(gè)學(xué)生給全班同學(xué)打分，班主任、學(xué)生導(dǎo)師或輔導(dǎo)員給每個(gè)學(xué)生打分，各占一定比例，最后取加權(quán)分?？荚u(píng)結(jié)果同樣與獎(jiǎng)懲掛鉤。同時(shí)，學(xué)院已經(jīng)行之有效的各種機(jī)制、制度，如學(xué)生成長成才方面的“青年教師導(dǎo)師制”，就業(yè)方面的“院黨政一把手聯(lián)名推薦品牌畢業(yè)生制”等，要加強(qiáng)宣傳、貫徹和落實(shí)。這樣，在制度出臺(tái)和完善的基礎(chǔ)上，學(xué)院層面加強(qiáng)教育和管理，學(xué)生間相互監(jiān)督和競爭，講理想，講正氣，講學(xué)習(xí)，講道德必然會(huì)在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。 總之，盡管*傳媒學(xué)院學(xué)生思想道德素質(zhì)存在一些另人不滿意的地方，與社會(huì)對(duì)人才的要求還存在較大差距，思想政治教育仍存在某些薄弱環(huán)節(jié)，但是，只要建立起完善的育人網(wǎng)絡(luò)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，找好工作載體和抓手，并以成熟的制度體系作保障，*傳媒學(xué)院思想政治教育一定能向前推進(jìn)一大步，從而為社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)、為中國現(xiàn)代化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 第18頁 共1