【導(dǎo)讀】1.數(shù)一數(shù)下面的圖形各有幾條邊,再寫出它們的名稱。3.想一想、填一填。七巧板是由()塊圖板組成的,其中有()種圖形。1.請用直尺在方格紙上畫兩個形狀不同的平行四邊形。3.畫一條線,把平行四邊形按要求分成兩個圖形。1.用一張三角形的紙依次折一折,每次折出的是幾邊形?2.下圖中,有()個四邊形。
【總結(jié)】1OMABCD4321圖3FEDCBA平行四邊形的判定測試題二1.如圖,已知:E、F是平行四邊形ABCD對角線AC上的兩點,并且AE=CF。求證:四邊形BFDE是平行四邊形,平行四邊形ABCD中,AF=CH,DE=BG。求證:
2025-01-08 19:50
【總結(jié)】學(xué)生做題前請先回答以下問題問題1:我們學(xué)習(xí)了四邊形和一些特殊的四邊形,如圖表示了在某種條件下它們之間的聯(lián)系.如果①,②兩個條件分別是:①兩組對邊分別平行;②有且只有一組對邊平行.那么請你寫出其它6個數(shù)字序號相對應(yīng)的條件.①兩組對邊分別平行;②有且只有一組對邊平行;③______________________________;④_______________________
2025-03-25 05:56
【總結(jié)】《平行四邊形》測試題班次姓名題號12345678答案一、精心選一選(4分8)()A對角線相等B兩組對角分別相等C兩組對邊分別平行D內(nèi)角和為
2025-06-19 21:58
【總結(jié)】平行四邊形的單元測試卷 一.選擇題(共8小題,滿分24分,每小題3分)1.(3分)如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=70°,AB的垂直平分線交對角線AC于點F,垂足為E,連接DF,則∠CDF等于( ?。〢.55° B.65° C.75° D.85°2.(3分)若矩形的一條角平分線分一邊為3cm和5cm兩部分,則矩形的周
2025-03-25 01:18
【總結(jié)】平行四邊形的初步認識貴州省貴陽市息烽縣甘溪小學(xué)申文玖你在生活中見過這樣的四邊形嗎?同學(xué)們,生活中見過這樣的圖形嗎?這是什么圖形呢?生活中的平行四邊形像這樣的四邊形是平行四邊形。你會用兩塊完全一樣的三角尺拼成一個平行四邊形嗎?用四塊完全一樣的三角尺呢?你能用下面的七巧板拼成平行四邊形嗎?下邊是用七
2024-11-24 16:20
【總結(jié)】八年級下冊平行四邊形單元測試題姓名: ,成績: 一、選擇題(12題,共48分) 1、(2015山東濟南網(wǎng)評培訓(xùn))不能判定一個四邊形是平行四邊形的條件是(?。拢〢.兩組對邊分別平行B.一組對邊平行,另一組對邊相等 C.一組對邊平行且相等D.兩組對邊分別相等 ABCDEF2、(
2025-06-19 22:18
【總結(jié)】平行四邊形平行四邊形認識平行四邊形平行四邊形的對邊,對角。相等相等平行四邊形的特征請照著前面的圖形,再畫出另一個平行四邊形。平行四邊形長方形
2024-12-13 12:32
【總結(jié)】平行四邊形的初步認識 班級姓名 1.右圖中有()個三角形,有()個平行四邊形。 ,是平行四邊形的有(填序號)。 (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7) ,把它分成兩個指定的圖形。...
2025-04-02 07:19
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)設(shè)計——平行四邊形 〖教學(xué)目標〗結(jié)合生活情境和實際操作,直觀地認識平行四邊形?!冀滩姆治觥綄W(xué)生在一年級下冊已經(jīng)對長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形有了初步的認識,本冊...
2024-10-13 22:59
【總結(jié)】北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊平行四邊形學(xué)習(xí)目標:1.認識平行四邊形。2.能夠熟練正確地辨認平行四邊形。填空1.角是由()組成。一個頂點和兩條直直的邊2.角的大小和()有關(guān)系,角的大小
2024-12-13 12:24
【總結(jié)】 四年級數(shù)學(xué)上冊《平行四邊形的認識》教案 四年級數(shù)學(xué)上冊《平行四邊形的認識》教案 教學(xué)建議 引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受平行四邊形的特性。?教學(xué)平行四邊形的不穩(wěn)定性時,課前可以讓學(xué)生用吸管和絲線串成一...
2024-12-03 23:56
【總結(jié)】第二課時平行四邊形的初步認識教學(xué)內(nèi)容:教科書P14~15的內(nèi)容。教學(xué)目標:1.探索平行四邊形的特征,初步認識平行四邊形;知道平行四邊形易變形的特性。2.通過動手操作與實驗,讓學(xué)生在做中學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力及初步的空間觀念。3.創(chuàng)設(shè)互相協(xié)作的學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。教學(xué)重點:探索平行四
2024-11-24 12:11
【總結(jié)】第二課時初步認識平行四邊形教學(xué)內(nèi)容:教科書第14、15頁的內(nèi)容.教學(xué)三維目標:1、通過觀察、比較等方法,初步認識平行四邊形,初步感知平行四邊形的特征。2、參與對圖形的圍、拼、折等實踐活動,體會圖形的變換,發(fā)展空間觀念。3、在學(xué)習(xí)活動中積累對數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)交往、合作意識。教學(xué)重點:認識平行四邊形。教學(xué)難點:感悟平行四邊形
2024-11-24 17:10
【總結(jié)】《認識平行四邊形》評課稿本大周聽了幾位數(shù)學(xué)老師的公開課,印象最深的是張老師的《認識平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說的最多的一個詞:合伙。張老師盡量的給學(xué)生創(chuàng)造較多的討論、分析的機會,在動手操作中,張老師多次強調(diào)合伙,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,使學(xué)生在知識方面互相補充,在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒,在愉快的氣氛中培養(yǎng)學(xué)生良好地合作交流能力,讓學(xué)生享受自主的快樂。
2024-11-24 15:36
【總結(jié)】昆陽鎮(zhèn)第五小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案(上冊)第二單元(第二課時)主備:謝小利主講:班級:【教學(xué)內(nèi)容】教材第14~l5頁例2和“想想做做”第1~5題。【教學(xué)目標】1、使學(xué)生通過觀察、比較、
2024-11-24 15:44