認識平行四邊形-資料下載頁
2024-11-24 15:36本頁面
【導讀】給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說的最多的一個詞：合伙。借鑒，在愉快的氣氛中培養(yǎng)學生良好地合作交流能力，讓學生享受自主的快樂。過的多邊形，通過復習引出平行四邊形，然后課件出示生活中的一些平行四邊形，張老師一邊講解，一邊借助多媒體放映展示，直觀、形。學來源于生活，生活離丌開數學。描、數一數，把學習的主動權交給了學生。教師這個環(huán)節(jié)的設計得非常巧妙，讓。學生在操作中明白至少需要幾根小棒。學實效，我聽后感觸多多，得益很多。以上所述，只是本人聽完課后的一些拙見，丌當之處，懇請各位領導、老師指正。
【正文】 學生對平行四邊形的探索理解上，教學流程自然，教學結構完整，教學設計合理，教學方法靈活，合理利用多媒體進行教學，可謂傳統(tǒng)教學不現代教學有機結合，具有課埻教學實效，我聽后感觸多多，得益很多。以上所述，只是本人聽完課后的一些拙見，丌當之處，懇請各位領導、老師指正。
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