認(rèn)識平行四邊形-資料下載頁
2024-11-24 15:36本頁面
【導(dǎo)讀】，認(rèn)識平行四邊形，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征。，明確底與高的對應(yīng)關(guān)系，能測量和畫出平行四邊形的高。個平面圖形是不是平行四邊形。學(xué)生觀察圖片，說說圖中哪里有平行四邊形。教師課件出示一些生活中的平行四邊形：如活動衣架、風(fēng)箏、樓梯欄桿等。信通過探究，大家將有新的收獲。請同學(xué)們在教材第88頁的方格紙上畫一個平行四邊形。教師巡視，了解學(xué)生的畫圖情況，糾正學(xué)生的錯誤操作。①平行四邊形的主要特點：兩組對邊分別平行；兩組對邊分別相等。②平行四邊形的其他特點：4條邊，4個角；對角相等；鄰角的和是180?。交流討論，突破難點。②學(xué)生經(jīng)過觀察得出并交流兩種畫法的聯(lián)系與區(qū)別。89頁“練一練”。91頁“練習(xí)十四”第1題。讓學(xué)生拼一拼，再次感受平行四邊形的特點。通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
【正文】 高 高 底 底 思考：平行四邊形的高有多少條？ 引導(dǎo)學(xué)生思考得出：平行四邊形的高有無數(shù)條。 三、反饋完善 89頁“練一練”。 讓學(xué)生在不同的底上畫高，再次感受底和高的相對性。 91頁“練習(xí)十四”第 1題。 讓學(xué)生拼一拼，再次感受平行四邊形的特點。 92頁“練習(xí)十四”第 10 題 。 通過測量，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)平行四邊形對角度數(shù)相等，鄰角度數(shù)的和是 180? 。 四、反思總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？
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