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認(rèn)識(shí)平行四邊形(已改無錯(cuò)字)

2023-01-06 15:36:36 本頁面

　　

【正文】行操作。教師巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。（ 2）交流討論，突破難點(diǎn)。 ①課件出示學(xué)生的不同畫法：畫法一：畫法二： ②學(xué)生經(jīng)過觀察得出并交流兩種畫法的聯(lián)系與區(qū)別。聯(lián)系：都是從平行四邊形的一條邊上的一點(diǎn)到對(duì)邊的垂直線段。區(qū)別：一條垂線連接上下兩條邊；另一條垂線連接左右兩條邊。教師出示平行四邊形邊上畫出的兩條垂直線段。（ 3）認(rèn)識(shí)平行四邊形的高。教師介紹：從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到它對(duì)邊的垂直線段，是平行四邊形的高，這條對(duì)邊是平行四邊形的底。教師一邊介紹一邊出示標(biāo)出的“底”和“高”。

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