20xx-20xx學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末模擬試題含解析(2)-資料下載頁(yè)
2024-11-28 23:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2021-2021學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣巴驛中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)。1．下列變化中，屬于物理變化的是（）。A．切開(kāi)蘋(píng)果后，切面不久變暗B．鐵絲在潮濕空氣中生銹。C．石油通過(guò)蒸餾制取汽油D．食物腐敗變質(zhì)。2．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）。A．點(diǎn)燃酒精燈B．氧氣驗(yàn)滿。C．液體加熱D．量。3．下列各組物質(zhì)按混合物、氧化物、單質(zhì)順序排列的是（）。A．硝酸銨、二氧化碳、氮?dú)?。B．泉水、澄清石灰水、過(guò)氧化氫。4．在化學(xué)王國(guó)里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵．對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是。B．置換反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)。D．組成CO，CO2的元素種類相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同。B．目前氫能源沒(méi)有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏。D．化工廠可利用通過(guò)加高煙囪排放廢氣，防止形成酸雨。D．若用水將此裝置中O2的排出，水應(yīng)從B端進(jìn)入
【正文】 、 B為一氧化碳．代入檢驗(yàn)，符合題意． （ 1）根據(jù)分析， D轉(zhuǎn)化為 C的反應(yīng)為鐵與稀硫酸生成硫酸亞鐵和氫氣的置換反應(yīng)；故答案為：置換； （ 2）根據(jù)分析， B、 E轉(zhuǎn)化為 D的反應(yīng)為高溫下 ，一氧化碳還原四氧化三鐵生成鐵和二氧化碳；故答案為： Fe3O4+4CO 3Fe+4CO2； （ 3）根據(jù)分析， D轉(zhuǎn)化為 E的反應(yīng)為鐵在氧氣中燃燒，生成黑色固體四氧化三鐵；故答案為： 3Fe+2O2 Fe3O4． 故答案為： 置換； Fe3O4+4CO 3Fe+4CO2； 3Fe+2O2 Fe3O4 【點(diǎn)評(píng)】 根據(jù)鐵與稀硫酸反應(yīng)及鐵燃燒生成黑色四氧化三鐵的反應(yīng)，判斷物質(zhì)鐵是本題的突破口． 三、計(jì)算題（本題包括 1小題，共 3分）（ Ca40C12O16） 13．實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣可制得二氧化碳．如果要制取 碳，需要碳酸鈣多少噸？ 【考點(diǎn)】 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算． 【專題】 有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算；有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算． 【分析】 實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳． 【解答】 解：設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為 x， CaCO3+2HCl═CaCl 2+H2O+CO2↑ ， 100 44 x = ， x=3t， 答：需要 3t碳酸鈣． 【點(diǎn)評(píng)】 本 題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，同時(shí)考查了分析數(shù)據(jù)的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性． 四、探究與實(shí)驗(yàn)題（本題包括 2小題，共 12 分） 14．以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器： （ 1）指出圖中儀器的名稱： ④ 長(zhǎng)頸漏斗 ； （ 2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器 ①③⑤⑥ ，那么他還需要使用上圖儀器中的 ⑧⑨ （填序號(hào)）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在 水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有 氣泡冒出 ，則說(shuō)明該裝置不漏氣． （ 3）小張同學(xué)正在收集一瓶 CO2，不 知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是 將燃燒的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿了 ． （ 4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是 過(guò)濾 ． 【考點(diǎn)】 氧氣的制取裝置；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；檢查裝置的氣密性；氧氣的收集方法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿． 【專題】 常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】 （ 1）根據(jù)儀器的圖形判斷名稱； （ 2）實(shí)驗(yàn)室制氧氣 的發(fā)生裝置有種，一種是給固體加熱裝置，一種是固液 常溫裝置，小李已選擇酒精燈，故應(yīng)選擇給固體加熱裝置；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法填寫(xiě)； （ 3）驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)要用燃著的木條，且要放在集氣瓶口； （ 4）根據(jù)過(guò)濾的操作原理分析判斷． 【解答】 解：（ 1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知， ④ 是長(zhǎng)頸漏斗； （ 2）小李已選擇酒精燈，故他選擇的是給固體加熱裝置，故還應(yīng)選擇帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞和水槽；進(jìn)行制取實(shí)驗(yàn)之前需檢驗(yàn)裝置氣密性，方法是把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說(shuō)明該裝置不漏氣； （ 3）二氧化碳能使燃著的木條熄滅，故檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí) ，可將燃著的木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅； （ 4）鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，說(shuō)明該灰黑色固體不溶于水，故從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體可采取過(guò)濾的操作方法． 故答案為：（ 1）長(zhǎng)頸漏斗； （ 2） ⑧⑨ ，氣泡冒出； （ 3）將燃燒的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿了； （ 4）過(guò)濾． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置、檢查裝置氣密性的方 法、二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法及過(guò)濾操作的應(yīng)用等，只有熟練掌握相關(guān)知識(shí)才能解答好本題． 15．科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程．在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心 把硫酸銅溶液滴加到了盛有 5%H2O2的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．硫酸銅溶液中含有三種粒子（ H2O、 SO42﹣ 、 Cu2+），小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．請(qǐng)你和小明一起通過(guò)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)，并填寫(xiě)空白． （ 1）你認(rèn)為最不可 能的是哪一種粒子，理由是 水分子；雙氧水是水溶液，總是含水，所以水不是催化劑 ． （ 2）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn) ① 產(chǎn)生的氣體的方法是 用帶火星的木條伸入到試管 ① 中，木條復(fù)燃，證明是氧氣 ． （ 3）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ② 和 ③ ： 在實(shí)驗(yàn) ② 中加入稀硫酸后，無(wú)明顯變化，證明 SO42﹣ 或硫酸根離子 不起催化作用； 在實(shí)驗(yàn) ③ 中加入 CuCl2（或氯化銅）或 Cu（ NO3） 2（或硝酸銅） 后，會(huì)觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是 Cu2+或銅離子 ． （ 4）小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后 化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒(méi)有改變 ． 【考點(diǎn)】 催化劑的特點(diǎn)與催化作用；實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理． 【專題】 壓軸實(shí)驗(yàn)題；分析比較法． 【分析】 （ 1）根據(jù)雙氧水是水溶液，一定含有水回答． （ 2）根據(jù)氧氣的助燃性和檢驗(yàn)方法回答． （ 3）根據(jù)稀硫酸能電離出硫酸根離子，但在實(shí)驗(yàn) ② 中加入稀硫酸后，無(wú)明顯 變化判斷硫酸根離子是否有催化作用；氯化銅或硝酸銅都能電離出銅離子，來(lái)判斷銅離子是否有催化作用． （ 4）根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)回答． 【解答】 解：（ 1）雙氧水是水溶液，一定含有水，本身分解速率慢，所以水分子不會(huì)是催化劑． （ 2）氧氣有助燃性，檢驗(yàn)氧氣可用帶火星的小木條，木條復(fù)燃，證明是氧氣． （ 3）稀硫酸能電離出硫酸根離子，但在實(shí)驗(yàn) ② 中加入稀硫酸后，無(wú)明顯變化，說(shuō)明硫酸根離子不起催化作用；硫酸銅溶液中 還有銅離子，可加入含有銅離子的其它物質(zhì)來(lái)看銅離子是否有催化作用，加入氯化銅或硝酸銅溶液后，觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是銅離子． （ 4）催化劑的特點(diǎn)是 “ 一變，兩不變 ” ，即反應(yīng)速率變，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，要證明物質(zhì)是催化劑，必須同時(shí)驗(yàn)證這三點(diǎn)，前面已證明硫酸銅能改變化學(xué)反應(yīng)速率，還要證明反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒(méi)有改變． 故答案為：（ 1）水分子；雙氧水是水溶液，總是含水，所以水不是催化劑；（ 2）用帶火星的木條伸入到試管 ① 中，木條復(fù)燃，證明是氧氣；（ 3） SO42﹣ 或硫酸根離子； CuCl2（或氯化銅） 或 Cu（ NO3） 2（或硝酸銅）； Cu2+或銅離子；（ 4）化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒(méi)有改變． 【點(diǎn)評(píng)】 催化劑、催化作用是初中重要基本概念之一，是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，主要考查對(duì)催化劑、催化作用概念的理解，對(duì)催化效率影響因素的探究等．
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