傳播學(xué)理論在高校輿情處理的作用-資料下載頁
2024-09-28 16:24本頁面
【正文】 做到謠言止于智者，每個人都做好自己的“把關(guān)人”。 （三）培育“意見領(lǐng)袖”，引導(dǎo)議程設(shè)置。高校中總會有一些活躍者，他們眼光獨特、思維開闊、交際廣泛，在學(xué)生網(wǎng)民中享有較高威信，成為高校中的“意見領(lǐng)袖”。高校輿情處理要善于利用“意見領(lǐng)袖”的力量，應(yīng)該積極培養(yǎng)一批“意見領(lǐng)袖”，善于通過“意見領(lǐng)袖”作用進(jìn)行輿論引導(dǎo)。有了輿論引導(dǎo)的手段，還要充分發(fā)揮議程設(shè)置的作用?！耙庖婎I(lǐng)袖”對普通學(xué)生來具有強大的號召力和吸引力，在高校輿情的傳播中，可以通過議程設(shè)置來確定傳播主題，引導(dǎo)關(guān)注方向，扭轉(zhuǎn)輿情不利的局面；也可以通過“意見領(lǐng)袖”發(fā)揮帶頭作用，以正確價值觀和積極健康的議題來擠占虛假不良信息的空間，從而引導(dǎo)學(xué)生做出正確的價值判斷與行為選擇，在復(fù)雜多元的網(wǎng)絡(luò)信息中明辨是非。 （四）積極披露信息，填補“輿情鴻溝”。高校作為社會輿情的重要領(lǐng)域之一，大學(xué)生群體本身的特性決定了它的重要性。當(dāng)前我國正處在社會轉(zhuǎn)型期，一些普通問題一旦被別有用心者利用，謠言便會肆意蔓延，而“輿情鴻溝”的存在使得人們掌握信息不平衡的問題更加嚴(yán)重。因此，在自媒體的背景下，建立公開透明、及時有效的信息發(fā)布機制迫在眉睫[4]（14）。高校應(yīng)當(dāng)建立功能齊全的信息發(fā)布平臺，包括網(wǎng)站、微博、微信公眾號等新媒介，不同部門、不同媒介的信息發(fā)布源應(yīng)當(dāng)形成一個整體，相互策應(yīng)配合，提前制定輿情危機處理預(yù)案。要認(rèn)識到，對于一些輿情事件本身，堵不如疏，在最短的時間內(nèi)向廣大師生發(fā)布正確的信息，才能填補“輿情鴻溝”，消除因信息不對稱而帶來的不必要的負(fù)面效應(yīng)。 參考文獻(xiàn)： [1][m].北京：團結(jié)出版社，2015. [2]斯蒂芬X8226。[m].史安斌，：清華大學(xué)出版社，2004. [3][m].北京：中國人民大學(xué)出版社，2011. [4][d].長沙：湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文，2014. 第8頁 共8頁
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