20xx人教版選修之中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞32虞美人word教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 20:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本單元是古典詩(shī)歌單元，主要內(nèi)容是介紹了唐詩(shī)宋詞元曲中的一些名篇，所。以在學(xué)此篇之前，大家已具備了一定的鑒賞詩(shī)歌的能力。《虞美人》屬于本單元。命詞”，也是一首千古流傳的名篇。這首詞的文意相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的，文章。懷念和作為階下囚的哀愁。李煜被譽(yù)為一代“詞宗”，在寫(xiě)詞方面是頗有造詣，作為亡國(guó)之君的他，把他的那中亡國(guó)之痛表達(dá)得淋漓盡致。這節(jié)課旨在通過(guò)對(duì)這。首詞的學(xué)習(xí)來(lái)分析詩(shī)詞上的一些寫(xiě)作技巧，從而達(dá)到學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌的目的。乏，稍難一點(diǎn)的詩(shī)詞文章他們就會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，不知道該從什么地方來(lái)解讀，達(dá)到自我教育的目的。因此有必要對(duì)其生平進(jìn)行介紹。虞姬，項(xiàng)羽的寵姬，常隨項(xiàng)羽出征各地。毫無(wú)疑問(wèn)，在他死后，虞美人的命運(yùn)將會(huì)十分悲慘，于是。但虞美人全株有毒，內(nèi)含有毒生物堿，誤食后會(huì)引起抑制中樞神經(jīng)中。毒，嚴(yán)重可致生命危險(xiǎn)。李煜性格軟弱，迫于形勢(shì)，對(duì)宋稱。臣納貢，茍且求安，并借佛教安慰精神。
【正文】 比較閱讀前 后期李煜的詞，體會(huì)其詞風(fēng)的深刻變化。前期的作品《浣溪紗》，后期兩首代表作《破陣子》和《浪淘沙令》。 浣溪沙 紅日已高三丈透，金爐次第添香獸，紅錦地衣隨步皺。 佳人舞點(diǎn)金釵溜，酒惡時(shí)拈花蕊嗅，別殿遙聞簫鼓奏。 破陣子 四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹(shù)瓊枝作煙蘿。幾曾識(shí)干戈。 一旦歸為臣虜，沉腰潘鬢消磨。最是倉(cāng)皇辭廟日，教坊猶奏離別歌。垂淚對(duì)宮娥。 浪淘沙令 簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。 獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難 。流水落花春去也，天上人間。 [李煜詞的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較好理解的，他的用詞非常的清新自然，很少用一些冷僻生澀的字詞，學(xué)生能很快地把握詩(shī)歌的含義。再加上他的詞音韻和諧，讀來(lái)朗朗上口，讓學(xué)生再一次感受到李煜詩(shī)詞的魅力。 ] ⒋課堂訓(xùn)練 (投影顯示 )閱讀李煜的詞，完成題目。 相見(jiàn)歡 林花謝了春紅，大匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。 胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重 ?自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東 ! ①下面對(duì)于詞句比喻的理解不正確的一項(xiàng)是 ( ) “林花謝了春紅，太匆匆”比喻自己帝王生活結(jié)束之快。 B． 以“無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”比喻國(guó)亡家破，是由于外力的打擊。 “胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重 ?”比喻帝王生活一去不復(fù)返，企其重來(lái)之不可再得。 D．以“水長(zhǎng)東”比喻自己的愁苦將會(huì)像東流水一樣滾滾而去，這樣自己就能擺脫憂愁，自由生活了。 ②下列對(duì)于詞作內(nèi)容理解不夠確切的一項(xiàng)是 ( ) ，描寫(xiě)在寒雨急風(fēng)的摧殘之下，林花凋謝，春去匆匆。字里行間，寄寓著詞人因感到人生短促，好景不長(zhǎng)而產(chǎn)生的極度哀傷。 B．詞的下闋，抒寫(xiě)好景不再的哀愁和人生痛苦的 怨恨 。整首詞的結(jié)句是主題特別深刻之處。 。詞人通過(guò)描繪春殘花謝的自然現(xiàn)象，抒寫(xiě)了人生失意的無(wú)限悵恨。它是李煜早期詞作的代表作之一。 D．這首小詞語(yǔ)言清新、情調(diào)哀怨、意味深長(zhǎng)。詞人把自己的主觀感情灌注于自然景物之中，情景交融，物我一體。 (解說(shuō)：這是課內(nèi)的延伸閱讀，旨在擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，并模仿高考題型命題，旨在提高學(xué)生文學(xué)鑒賞能力。參考答案：① D，“水長(zhǎng)東”比喻恨如東流水，綿綿不斷；② C，這是李煜后期寫(xiě)的詞。 ) 七、寫(xiě) 請(qǐng)按照以下的模式試寫(xiě)詩(shī)歌，表達(dá)自己的感悟或現(xiàn)階段的心情： ……了？……少?！L(fēng) ，……中。 ……在，……改。……愁？……流。 例一：關(guān)山白云何意歸 ?斷雁叫西風(fēng)。夕陽(yáng)幾度又青山，故園不堪回眸朔風(fēng)里。華年如夢(mèng)依然好，還有青春在。惱人還有幾多苦 ?正像獨(dú)上高樓望天涯。 例二：春夏秋冬幾輪回 ?年華有幾何。回首時(shí)光勿逝去，悲嘆哀傷均是愁滋味。錢財(cái)權(quán)勢(shì)轉(zhuǎn)眼空，徒留皮囊在。問(wèn)來(lái)生何 去何從 ?愿化和煦春風(fēng)拂柳飛。 例三：青山秀水何處尋 ?江南夢(mèng)已了。昨夜又思往日景，煙雨迷朦已拋云霄中。木橋樓閣仍駐足，只為游人顧。墨綠屏障幾時(shí)回 ?恐惟春雨笑傲于江湖。 例四：功名利祿讓人惱，欲壑知多少 ?遠(yuǎn) 古帝王又好夢(mèng)，風(fēng)流不再回眸煙云中。亭臺(tái)舞榭依然在，惟有主人改。問(wèn)君能有幾多夢(mèng) ?憑任一葉扁舟向東流。 八、結(jié) ⒈小結(jié)： 李煜只是李煜，一個(gè)文謅謅的詞人罷了。不是勾踐，勾踐他亡過(guò)國(guó)，但他能 “臥薪嘗膽”，能夠“三千越甲可吞吳”，最終成就復(fù)國(guó)大業(yè)。而在治國(guó)上一籌莫展的李煜面對(duì)故國(guó)，只能是悲從中來(lái)，傷心懷舊，最終死于自己心愛(ài)的詞。而李煜的成功，恰恰也是從他做亡國(guó)奴的那天開(kāi)始的，可以說(shuō)，是亡國(guó)的代價(jià)，造就了一位可追唐詩(shī)的偉大詞家。他的成功，在于他的作品里的凄麗愁緒依然籠罩著千年以后的我們，我想他在飲下宋太祖 賜的牽機(jī)藥時(shí)，心里肯定會(huì)有兩種截然不同的悲哀，一是為帝王的悲哀，二是為詩(shī)人的悲哀。有人說(shuō)，政治是藝術(shù)的天敵，的確，太感性、太重視自己的內(nèi)心的人是不適合做領(lǐng)導(dǎo)的。當(dāng)我們的目光越過(guò)千年，看著李煜憂郁的臉，我們會(huì)覺(jué)得李煜如果不當(dāng)皇帝，放歌于山林之間，相信一定是陶令一流的謫仙。 尼采說(shuō)：“在所有文學(xué)作品中，我尤其喜歡那些用血寫(xiě)出來(lái)的文字?！? 繆塞說(shuō)：“最美麗的詩(shī)歌是最絕望的詩(shī)歌，有些不朽的篇章是純粹的眼淚?！? 面對(duì)國(guó)破家亡，面對(duì)長(zhǎng)蒼生黎民，面對(duì)懷才不遇，面對(duì)親人、友人、情人別離，詩(shī)人那或憤怒或黯然或無(wú)奈 的心緒，總化為一行行的詩(shī)句，一行行的飽蘸著詩(shī)人血淚的詩(shī)句，詩(shī)人的血與淚，摧開(kāi)了一簇簇燦爛的藝術(shù)之花。 就我們的現(xiàn)實(shí)生活而言，生活的無(wú)助，學(xué)習(xí)的艱難，病痛的折磨，這些都并不可怕，可怕的是失去生活的勇氣。李煜在絕望中達(dá)到了藝術(shù)的巔峰。我們可能不會(huì)絕望，我們可能不會(huì)寫(xiě)出驚人的篇章，但是，熱愛(ài)生活比一切都顯得重要。我們要做生活的強(qiáng)者，熱愛(ài)詩(shī)歌熱愛(ài)生活吧！ 生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，你對(duì)她哭，他就對(duì)你哭 —— （法國(guó)）弗朗索瓦 ?拉伯雷 ⒉播放歌曲《虞美人》，學(xué)生小聲跟唱 屏幕播放演唱的 MTV。 通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受加深體會(huì)詞的意境 ⒊學(xué)生背誦全詞。 (解說(shuō)：進(jìn)一步肯定李煜后期詞的成就，這是對(duì)作者的又一次總體把握，與第一步遙相呼應(yīng)，并讓學(xué)生在歌聲和誦讀中接受美的陶冶。 ) 九、作業(yè) 默寫(xiě)《虞美人》 完成課后練習(xí)題三：比較李煜的《虞美人》和《浪淘沙》
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