20xx人教版選修之中國(guó)古代詩歌散文欣賞52伶官傳序-資料下載頁
2024-11-17 22:45本頁面
【導(dǎo)讀】2．理清文章的結(jié)構(gòu)層次以及本文的中心。掌握文中的詞類活用和古今異義現(xiàn)象。歐陽修，北宋文學(xué)家、史。學(xué)家，字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，歐陽修是北宋中葉的文壇領(lǐng)袖，詩文革新。柳宗元的古文運(yùn)動(dòng)。他團(tuán)結(jié)并培養(yǎng)了大批。都出自他的門下?！缎挛宕贰肥恰岸迨贰敝?，原名《五代。史記》，為與北宋初年宰相薛居正奉詔監(jiān)修的《五代史》區(qū)別，稱《新五代史》?！读婀賯鳌肥且黄蟼鳎瑢懥司葱履?、景進(jìn)、史彥瓊、郭從謙四個(gè)伶人。歐陽修作《伶官傳》并冠以短序，目的是評(píng)述伶。者，應(yīng)當(dāng)吸取歷史教訓(xùn)，居安思危，防微杜漸，不應(yīng)該滿足于表面的繁榮。請(qǐng)其矢，盛以錦囊負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之?！读婀賯餍颉肥且黄氖氛摗Ｎ恼?，千年絕調(diào)。力戒驕奢，防微杜漸，勵(lì)精圖治。第三題的翻譯練習(xí)。
【正文】 會(huì)其語言特點(diǎn)。 使用對(duì)稱的詞句。 駢散結(jié)合。 長(zhǎng)句和短句相結(jié)合。 多用疑問句、感嘆句。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 作者題解 整體感知 論證結(jié)構(gòu) 品味語言 拓展提高 難句翻譯 你認(rèn)為文章中哪些語句可以視為格言警句？ 請(qǐng) 說說理由。 課文小結(jié) 文章“散而不亂，氣脈中貫”，總結(jié)了后唐莊宗李存勖得天下而后失天下的歷史教訓(xùn)，闡明了國(guó)家盛衰取決于人事，“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”，諷諫北宋統(tǒng)治者力戒驕奢，防微杜漸，勵(lì)精圖治。 以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。 課外作業(yè) 書面完成課后練習(xí)探究 討論第三題的翻譯練習(xí)。
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