【導讀】州襄陽人,世稱________。襄陽南門外背山臨江之澗南園有他的故居。開元二十八年,王昌齡因縱情宴飲,食鮮疾發(fā)逝世。他是個__________的人,不樂于_____________。_______的情操,為同時和后世所傾慕。人的志向是什么?1.哪些詩句體現(xiàn)了王維“詩中有畫(繪畫美)”的藝術特點?怎樣領會他說的“妙”與“死句”的含義?
【總結(jié)】《湘夫人》教案一.教學目標:1.知識目標:了解部分字詞的讀音,注意幾個意思為第三段“水邊”的字2.能力目標:能分析文中“比興”用法的作用理解文中大段虛幻景象描寫的用意理解楚辭中語言獨特的“兮”式結(jié)構(gòu)3.情感目標把握男女水神悲歡離合之情二.教學
2025-11-10 02:25
【總結(jié)】《閣夜》教學設計(人教版高二選修)教學目標:知識與技能:[來源:.Com]了解杜甫的詩歌風格,了解本詩的寫作背景,積累名句。過程與技能:把握詩歌風格,引導學生在反復誦讀中想象、欣賞,領會詩歌內(nèi)涵。情感態(tài)度與價值觀:體會詩歌的思想感情,培養(yǎng)學生的愛國情懷。教學重點:1、探討杜甫詩的風格[
2025-11-10 16:05
【總結(jié)】《虞美人》教案一.課程分析中國是個詩歌充盈的國度,因而學習如何分析和鑒賞一首詩歌,也是我們每個中學生所必須具備的一項技能,而且這也是高考中一定會涉及到的一項能力測試。本單元是古典詩歌單元,主要內(nèi)容是介紹了唐詩宋詞元曲中的一些名篇,所以在學此篇之前,大家已具備了一定的鑒賞詩歌的能力?!队菝廊恕穼儆诒締卧卣归喿x部分的內(nèi)容,他是南唐后主李煜生命中最后的一
2024-11-28 20:24
【總結(jié)】《項羽之死》教案授課老師:陳蘭貞地點:高二(15)班指導老師:肖方泉一、教學目標:1、培養(yǎng)文言文自學能力:梳理知識點、確認重點字詞句;借助書下注解和工具書解決疑難問題;學會交流學習,提高學習效率,共同進步。(第一課時)2、把握文章內(nèi)容,聯(lián)系舊課文,掌握評價歷史人物形象的方法。二、重難點:[
2024-11-28 05:54
【總結(jié)】《長恨歌》同步練習1下列各項對句中所運用的修辭手法的概括,不正確的一項是:A、后宮佳現(xiàn)三千人,三千寵愛在一身。(夸張)B、漁陽鼙鼓動地來,驚破霓裳羽衣曲。(夸張、借代)C、玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨。(比喻、擬人)D、在天愿為比翼鳥,在地愿為連理枝。(對偶、比喻)[來源:Z&xx&
2024-11-28 00:35
【總結(jié)】虞美人李煜朗誦欣賞品味意象品味關鍵詞本詞小結(jié)欣賞歌曲課堂練習鑒賞名句導入新課知人論世賞析手法品味情感合作探究歸納方法這是一個帝王的故事。一個失敗的帝王,卻有許許多多的人在懷念、在贊美。因為,他又是那個
2025-11-10 18:25
【總結(jié)】杜甫杜甫,字子美,他授檢校工部員外郎,故稱杜工部,又授左拾遺(諫官),故又稱?杜拾遺?。他的詩反映唐安史之亂前后的社會現(xiàn)實,故有?詩史?之稱。他的詩表達悲天憫人情懷,濟世安民思想,以及其高尚人格和完美技巧,故又有?詩圣?之稱,并被推崇為現(xiàn)實主義詩派的代表。他與李白并稱為?李杜?,他更被宗代江西派奉為鼻祖,著有《杜工部集》
【總結(jié)】《夢游天姥吟留別》導學案【三維目標】1.知識與能力:了解李白的思想性格,理解詩歌的思想內(nèi)容和藝術特色。2.過程與方法:通過誦讀、討論,鑒賞詩歌景物,3.情感目標:理解封建社會中知識分子的遭遇和苦悶,體會詩人的豐富而復雜的思想感情?!窘虒W重點】把握詩的第三段夢境的內(nèi)涵,理解詩歌的主旨?!菊n后鞏固】。李白字____
【總結(jié)】《六國論》導學案(第一課時)姓名班級第小組第號使用說明[來源:學科網(wǎng)]1、使用黑字完成本導學案,用藍字訂正,用紅線劃出質(zhì)疑之處和重要內(nèi)容。2、使用《古漢語常用字字典》等工具書、結(jié)合書下注釋掌握重點字詞的意義。3、限時完成,規(guī)
【總結(jié)】《春江花月夜》一體化教學案教師版教學設想:[來源:學科網(wǎng)ZXXK]選修課如何上?這是擺在高中語文教師面前的一個新課題,本人也是第一回面臨,不過看了網(wǎng)上上一屆同仁發(fā)表的教案,總覺得有“迂拙”之嫌,無非是搬來現(xiàn)成的資料,來個“大參考”,來個“大放送”,這樣豈是正確的教路?選修課的設置,本意無非是增加學生的文學素養(yǎng),提高審美境界,如
【總結(jié)】高二語文:《擬行路難(其四)》學案(新人教選修)一、整體把握1.劃分下列詩句的停頓(用“/”線)。(1)瀉水置平地(2)各自東西南北流(3)舉杯斷絕歌路難(4)心非木石豈無感(5)吞聲躑躅不敢言
【總結(jié)】《過小孤山大孤山》學案一、學習指導語:1、本單元訓練點是古代散文鑒賞,依據(jù)單元鑒賞指導可知,本課山水游記散文的藝術形象是作者所寫景物,那么,訓練重點應是找出所寫景物、景物特點、寫景手法等;2、本課又是鑒賞示例,所以,學習例文的鑒賞角度、寫法也是學習重點。二、預習檢測1、下列讀音有錯的一項(
2025-11-10 07:39
【總結(jié)】《庖丁解?!方贪敢?、教學設計:[來源:學科網(wǎng)][來源:學科網(wǎng)ZXXK]1.要求學生在課外自讀《庖丁解?!?,必須做到:對照注釋,利用工具書通讀課文,達到可以較流暢的誦讀要求;勾出“自讀提示”及課文中有關文學文化常識、主旨、好句好段等內(nèi)容;記下疑難問題。2.通過課堂(45分鐘)檢查學生自讀情況,并指導學生加深對課文的理解
2024-11-28 11:09
【總結(jié)】人教新課標版高二《中國古代詩歌散文欣賞》《蜀相》《書憤》同步訓練題一、基礎知識1.給下列加點的字注音。黃鸝.()顛.()沛.()柏.()森森捷.()報衰鬢.()斑.()白2.解釋下列加點的詞語。
【總結(jié)】《伶官傳序》教案【教學目的】1.了解歐陽修文學上的杰出及其著述《新五代史》的大致情況;2.理清文章的結(jié)構(gòu)層次以及本文的中心?!窘虒W重點】掌握文中的詞類活用和古今異義現(xiàn)象。【教學內(nèi)容和步驟】一、題解[來源:Z,xx,]【關于作者】歐陽修(1007—1072),北宋文學家、史學家,字永叔,號醉翁,晚年號六一居士
2025-11-10 04:53