20xx人教版選修之中國古代詩歌散文欣賞32閣夜-資料下載頁
2024-11-19 16:05本頁面
【導讀】了解杜甫的詩歌風格，了解本詩的寫作背景，積累名句。體會詩歌的思想感情，培養(yǎng)學生的愛國情懷。想工作情感有了更多更全面的了解?！兜歉摺芬辉娭邪髡哂舴e難舒的愛國情感和排遣不開的羈旅愁思。民顛沛流離受盡苦難。中國的天下大計深表痛惜?！兜窃狸枠恰芬辉?，作者面對浩淼的洞庭湖抒發(fā)的是憂時傷世的感情。今天我們繼續(xù)學習杜甫的《閣夜》，這是他晚年客居夔州西閣時所寫的。聽到跟戰(zhàn)爭有關的聲音如鼓角、野哭、夷歌。分四個小組分別探討四個問題。合作交流后，小組代表上交流成果。史之亂雖已平定數(shù)年，但各地時有戰(zhàn)事。明確3：頸聯(lián)寫拂曉前所聞，真實刻畫了夔州的偏遠凄涼的景象。“夷歌”，一個富有時代感，一個具有地方性。星垂平野闊，月涌大江流。飄飄何所似，天地一沙鷗。
【正文】 然有“野哭”，但也聞“夷歌”。 三、總結 [來源 :Z| x x | k .Co m] 明確：這首詩是詩人在大歷元年（７６６）寓于夔州西閣作所。全詩寫冬夜景色，有傷亂思鄉(xiāng)的意思。作者從寒宵雪霽寫到五更鼓角，從天空星河寫到江上洪波，從山川形勝寫 到戰(zhàn)亂人事，從當前現(xiàn)實寫到千年往跡，將恢弘的意象和沉郁頓挫的情感結合在一 起，表達了作者 那上天下地、俯仰古今的悲愴之慨，表現(xiàn)了作者的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的愛國情懷。 [來源 :學 .科 .網(wǎng) ] 四、帶著情感朗讀全詩 五、作業(yè) 。 《旅夜抒懷》對比閱讀，分析兩詩在意境和章法上的不同。 《旅夜抒懷》 細草微風岸，危檣獨夜舟。 [來源 :Z,x x ,k .Co m] 星垂平野闊，月涌大江流。 [來源 :學 amp?？?amp。網(wǎng) Zamp。Xamp。Xamp。K] 名豈文章著，官因老病休。 飄飄何所似，天地一沙鷗。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1