20xx年人教版語文必修一122再別康橋word導學案-資料下載頁
2024-11-28 18:46本頁面
【導讀】1．感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建筑美，繪畫美。2．學會新詩的鑒賞方法。B．通過教師的分析賞析，學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。1．詩人獨具特色的意象選擇；誦讀吟詠法，欣賞法。1916年考入北京大學，并于同年應父命與年僅16歲的張幼儀成婚，1918年赴美。留學，1920年赴英國，就讀于劍橋大學，攻讀博士學位，其間徐志摩于婚外愛戀林徽音，并于1922年3月與元配夫人張幼儀離異。同年8月辭別劍橋啟程回國。詩人泰戈爾訪華，徐志摩任翻譯，后隨泰漫游歐洲。同年認識有夫之婦陸小曼并相戀，1926. 年10月，與陸小曼結(jié)婚，1927年在上海光華大學任教授，1929年兼任中華書局編輯。在此期間，徐志摩為了生計，往返于北平與上海之。不幸遇難，死于泰山腳下，時年35歲。黨家莊，忽遇大霧，飛機觸山著火，不幸遇難?！霸撇省?，時年僅36歲。此詩作于徐志摩第三次歐游的歸國途中。故對此常懷有一股特殊的感情。云彩等自然景物，這就避開了人間煙火，造出一種清新感。
【正文】 傲慢；而叫化子的語言強烈，節(jié)奏突兀，令人感受到他的憤怒之情。 知識鏈接 什么是意象 ：意象既是詩歌形象化的基本要素，那它就廣泛存在于詩歌作品之中，因此理應引起我們足夠的重視。就意象的分類而言，大體可分為六類 實體意象（簡稱物象或?qū)嵪螅?。即由現(xiàn)實中客觀存在的事物的具 象在詩人胸中、筆下的藝術(shù)反映。 虛幻意象（簡 稱虛象）。系由詩人大腦對客觀現(xiàn)實作哈哈鏡式的變態(tài)反映、從而幻化虛構(gòu)出的非現(xiàn)實中存在的幻象，諸如夢境或神仙鬼蚊世界中的種種意象，還包含一著神仙大顯神通與鬼蜮興妖作怪的虛構(gòu)事象。 事態(tài)意象（簡稱事象）。在詩人腦中和筆下反映出的種種事態(tài)的各自進程及其前因后果，諸如悲歡離合、喜怒哀樂的成因等。 自然力意象。即自然現(xiàn)象中那些可見可聞可感可觸的現(xiàn)象在詩人腦中和筆下的反映，如朝暉夕陰、寒來暑往、雷鳴電閃、雨雪陰晴、風云變幻對詩人情緒的具體影響等等。 時間意象。乃是反映在 詩人頭腦中和行于筆下的晨昏晝夜、春夏秋冬、古往今來的諸多意象。 空間意象。反映在詩人腦中、筆下的意象的空間位置與距離之類，諸如上下四方、遠近高低、長短寬窄、大小粗細等等。須注意的是：后面這兩種時空意象，在具體的詩歌作品 中往往不是孤立存在，而總是與前面四種意象緊密結(jié)合在一起的，因而更富有表現(xiàn)力。 在具體詩作的選題、構(gòu)思、立意、表達的創(chuàng)作過程中，詩人們總是根據(jù)自己特定的創(chuàng)作意圖，在自己頭腦的“萬花筒”里對一連串的意象進行定向篩選、拼接與組合，從而創(chuàng)造出千姿百態(tài)的詩的形象、詩的意境來，并隱含或包孕著詩人的情 思意趣。由于對諸意象的篩選、拼接、組合的方式各各不同，也就形成了各不相同的表現(xiàn)手法，便具有各自不同的妙趣。就意象之間聯(lián)系方式而言，大體就有：意象疊加、意象脫節(jié)、意象組合、意象并列、意象切割、意象密聚。意象示現(xiàn)、意象隱現(xiàn)和全意象等；乃至意象造型等也非與此不無關(guān)系。 牛刀小試 讀徐志摩的另一首離別詩《沙揚娜拉》，完成 1～ 4題。 沙揚娜拉 —— 贈日本女郎 最是那一低頭的溫柔 像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞 道一聲珍重，道一聲珍重 那一聲珍重里有蜜甜的憂愁 —— 沙揚娜拉！ 1．作者以涼風吹拂下的顫動的水蓮花作比，是為 了突出其 ________的風致，進而刻畫女郎 ________的神態(tài)。 2．“那一聲珍重里有蜜甜的憂愁”一句中，“蜜甜”和“憂愁”矛盾嗎？請談談你的理解。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3．最后，詩人用“沙揚娜拉”（日語，意謂“再見”）作結(jié)，有何作用？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4．今天，我們感受了徐志摩的離情別緒，其實，離別是沒有時空界限的，它會超越歷史，不覺來到我們身邊。月假結(jié)束，要與父母告別；高中畢業(yè)，要與同學分別；出差在外，要與親人離別。你最喜歡怎樣的告別情感和告別方式？讓我們把動人的離別留下來，一起分享好嗎？不少于 200字。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】 1．柔媚 欲言又止、含羞帶笑、嫻靜與純美 2．不矛盾。女郎處在將要分別、不忍分別、又只好分別的復雜的情緒交織之中，她不能一味沉默，只好把萬千濃情蜜意化做一聲聲的“珍重”，來表達自己對朋友的愛慕敬仰之意；詩人與這位溫柔多情的日本女郎在交往中已經(jīng)結(jié)下了真摯的友誼，即將分別，頓生“憂愁”。 3．用“沙揚娜拉”作結(jié)，不僅點題，而且把女郎的聲聲囑咐，殷殷叮嚀的眷戀心情，傳達出來，這是深情的呼喚，也是美好的祝愿。 4．略。
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