20xx年人教版語文必修一122再別康橋word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧在線文庫
【正文】 第 6 節(jié)，詩人由幻想回到現(xiàn)實(shí)。 B、 第一節(jié) ：借代 ； 第二節(jié)：暗喻； 第三節(jié)：擬人； 第四節(jié)：移就、夸張 ；第五節(jié)：照應(yīng)開頭； 第六節(jié)：暗喻、擬人、移情 ； 第八節(jié)：重疊復(fù)唱 。柳樹倒映在康河里的情景，浸透了詩人無限歡喜和眷戀的感情。詩人的快樂通過恰當(dāng)?shù)囊庀筮x擇達(dá)到了頂點(diǎn)。\\\\\\\39。四行一節(jié)，每一節(jié)詩行的排列兩兩錯落有致，每句的字?jǐn)?shù)基本上是 6． 7字（間有八字句），于參差變化中見整齊；每節(jié)押韻，逐節(jié)換韻，追求音節(jié)的波動和旋律感?？梢哉f，正體現(xiàn)了徐志摩的詩美主張。天上虹 \\\\\\\39。夢／尋夢 \\\\\\\39。詩人仿佛在悉心呵護(hù)一個情人的睡夢，生怕這個夢境有絲毫的殘損，輕柔的嘆息 般的旋律與依依別情離緒完美地統(tǒng)一在一起。揉碎\\\\\\\39。就其主流而言，新詩的特征主要為：（一）作為中國現(xiàn)代文學(xué)的先鋒和一個縱隊，在科學(xué)與民主的文化啟蒙下，它是以現(xiàn)代的民主主義、社會主義思潮為思想基礎(chǔ)的，集中表現(xiàn)了對于人的命運(yùn)和人民命運(yùn)、民族命運(yùn)的關(guān)注，并在創(chuàng)作主體的個性、自我意識和描寫對象社會化的廣度和深度上，都得到了從未有過的加強(qiáng)。他主張：詩要“合乎語言的自然”，“話怎么說，詩就怎么寫”，他曾說：“詩歌革命自何始，要須作詩如作文”，他把這種“詩探索”叫作詩的“嘗試”，并概括為“詩體的大解水’（《談新詩））。”／屋子外 躺 著一個叫化子，／咬緊了牙齒對著北風(fēng)喊“要死”?。蓱z屋外與屋里。劉半農(nóng)認(rèn)為，詩貴在一個“真”；“只須將思想中最真的一點(diǎn)，用自然音響節(jié)奏寫將出來便算了事，便算極好”。 虛幻意象（簡 稱虛象）。 空間意象。 沙揚(yáng)娜拉 —— 贈日本女郎 最是那一低頭的溫柔 像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞 道一聲珍重，道一聲珍重 那一聲珍重里有蜜甜的憂愁 —— 沙揚(yáng)娜拉！ 1．作者以涼風(fēng)吹拂下的顫動的水蓮花作比，是為 了突出其 ________的風(fēng)致，進(jìn)而刻畫女郎 ________的神態(tài)。 4．略。你最喜歡怎樣的告別情感和告別方式？讓我們把動人的離別留下來，一起分享好嗎？不少于 200字。由于對諸意象的篩選、拼接、組合的方式各各不同，也就形成了各不相同的表現(xiàn)手法，便具有各自不同的妙趣。 自然力意象。敘事與描寫簡潔概括，人物的語言鮮明有個性，諸如老爺?shù)恼Z言漫不經(jīng)心，顯示其富貴而傲慢；而叫化子的語言強(qiáng)烈，節(jié)奏突兀，令人感受到他的憤怒之情。因此解放詩體、復(fù)蘇語言的功能便成為迫切的任務(wù)。凡是好詩，都能使我們腦子里發(fā)生一種或多種 —— 明顯的逼人的影像”（（談新詩》）。（四）新詩誠然完成了舊傳統(tǒng)的打破和新傳統(tǒng)的建立；但打破或者叫決裂，并不意味著割斷，而只能是揚(yáng)棄與吸收、批判與繼承，也就是推陳出新。揮一揮 \\\\\\\39。蕩漾 \\\\\\\39。放歌，／但我不能放歌 \\\\\\\39。波光里的艷影／在我的心頭蕩漾 \\\\\\\39。河畔的金柳 \\\\\\\39。這優(yōu)美的節(jié)奏象漣漪般蕩漾開來，既是虔誠的學(xué)子尋夢的跫音，又契合著詩人感情的潮起潮落，有一種獨(dú)特的審美快感。瀟灑地來，又瀟灑地走。 形式 ：四行一節(jié) 錯落排列 字?jǐn)?shù)相近 回環(huán)呼應(yīng) —— 建筑美 明確：首句連用三個 \\\\\\\39。景中見情，情中有景 ，情景交融在一起。當(dāng)神游或忘我到達(dá)極致后，不能繼續(xù)維持這種物我和諧時，抒情主體會幡然回到與客體的相對之中。“云彩”本來是不能帶走的，然而詩人卻說“不帶走一片云彩”。 第 4 節(jié)，寫榆樹下的青潭。這些物象（云彩等）寄托著詩人的感情，這種有著詩人感情的物象即是詩歌的意象。昔時人已沒，今日水猶寒。所謂“康橋”，現(xiàn)在通澤“劍橋’，即著名的劍橋大學(xué)所在地，是一個風(fēng)景秀麗的地方?？禈颍磩?，英國著名劍橋大學(xué)所在地。 他的不少詩作，神秘、膘朧、感傷、頹廢的傾向明顯，但也不乏語言清新、比喻貼切，具有輕柔明麗風(fēng)格的佳作。 1916 年考入北京大學(xué)，并于同年應(yīng)父命與年僅 16歲的張幼儀成婚， 1918 年赴美留學(xué)， 1920 年赴英國，就讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，其間徐志摩于婚外愛戀林徽音，并于 1922 年 3月與元配夫人張幼儀離異。 2．學(xué)會新詩的鑒賞方法。 【學(xué)習(xí)流程】 知人論世 徐志摩（ 1896— 1931），浙江海寧人，富商家庭。在此期間，徐志摩為了生計，往返于北平與
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