【導(dǎo)讀】一個(gè)端點(diǎn)A隨之旋轉(zhuǎn)所形成的圖形叫做_____。OA叫做_____,用r(或R)表示。這個(gè)以點(diǎn)O為圓心的圓叫作“圓O”,記作“o”,圓的位置由______決定,圓的大小由__________決定。徑,顯然,直徑是半徑的2倍。闡述一下你的觀點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)你的方法.
【總結(jié)】金臺(tái)區(qū)大慶路小學(xué)數(shù)學(xué)課導(dǎo)學(xué)案年級(jí)五年級(jí)下冊(cè)課題長(zhǎng)方體的體積備課教師劉軍飛張紅寧執(zhí)教劉軍飛備課日期3月11日學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在操作中,感知出長(zhǎng)方體的體積大小與它的長(zhǎng)、寬、高等有關(guān)。2、能運(yùn)用長(zhǎng)、正方體的體積公式,計(jì)算長(zhǎng)、正方體的體積。并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)
2025-11-19 17:49
【總結(jié)】陜西省咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣云陽(yáng)中學(xué)高中數(shù)學(xué)不等關(guān)系導(dǎo)學(xué)案北師大版必修5【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:通過(guò)具體情景,感受在現(xiàn)實(shí)世界和日常生活中存在著大量的不等關(guān)系,理解不等式(組)的實(shí)際背景,掌握不等式的基本性質(zhì);2.過(guò)程與方法:通過(guò)解決具體問(wèn)題,學(xué)會(huì)依據(jù)具體問(wèn)題的實(shí)際背景分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法;3.情態(tài)與價(jià)值:通過(guò)解決具體問(wèn)題,體會(huì)
2025-11-18 22:09
【總結(jié)】第三章圓《圓的對(duì)稱(chēng)性》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明佛山市華英學(xué)校王進(jìn)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):本節(jié)課是在學(xué)生了解了圓的定義與弦、弧的定義以及旋轉(zhuǎn)的有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,它是前面所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,也是本章中證明同圓或等圓中弧等、角等以及線段相等的重要依據(jù),也是下一節(jié)課的理論基礎(chǔ),因此,本節(jié)課的學(xué)習(xí)將對(duì)今后的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生能力有重要的作
2025-11-19 13:10
【總結(jié)】《確定圓的條件》學(xué)案〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗:①理解不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓;②掌握過(guò)不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)作圓的方法;③了解三角形的外接圓、三角形的外心等概念,提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。:經(jīng)歷不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓的探索過(guò)程,體會(huì)歸納、類(lèi)比以及由特殊到一般的數(shù)學(xué)思想方法。與價(jià)值觀:在探索活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生
2025-11-10 12:46
【總結(jié)】1、《白楊禮贊》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)字詞,理解象征的寫(xiě)法。2、理解本文的抒情線索,理清結(jié)構(gòu)。3、理解直抒胸臆的語(yǔ)言特點(diǎn)?!緦?dǎo)學(xué)重點(diǎn)】理解象征的寫(xiě)法?!緦?dǎo)學(xué)難點(diǎn)】理解本文的抒情線索,了解本文由景及樹(shù)、由樹(shù)及人的思路一、導(dǎo)入新課(1分鐘)
2025-11-09 21:46
【總結(jié)】武松打虎學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.生字:晌、恰、豈、誤、梁、哮、酥。2.新詞:晌午、恰當(dāng)、豈不、請(qǐng)勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟。3.理解重點(diǎn)句、理清文章的敘述順序。能力目標(biāo)1.學(xué)會(huì)按事情發(fā)展順序給課文分段。2.理解課文內(nèi)容,歸納中心思想。3.加強(qiáng)朗讀,培養(yǎng)朗讀能力。4.養(yǎng)成思考能力、閱讀能力,通過(guò)思考
2025-11-10 14:33
【總結(jié)】三棵樹(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解"樹(shù)"在文章中的象征意義。2、理解認(rèn)識(shí)樹(shù)與人相互依存的關(guān)系。3、體會(huì)并感受作者內(nèi)心對(duì)生命的感悟與傾訴。評(píng)價(jià)任務(wù):1、能在預(yù)習(xí)檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)過(guò)程中的疏漏之處。2、再次閱讀課文,學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下分析概括文章的主要內(nèi)容。3、在進(jìn)一步閱讀的基礎(chǔ)上,
2025-11-19 17:46
【總結(jié)】確定圓的條件一、選擇題1.若△ABC的外接圓的圓心在△ABC的外部,則△ABC是()A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形D.無(wú)法確定2.可以作圓且只可以作一個(gè)圓的條件是()A.已知圓心
2025-11-19 17:50
【總結(jié)】圓一、選擇題1.在△ABC中,∠C=90°,AB=3cm,BC=2cm,以點(diǎn)A為圓心、2cm為半徑作圓,則點(diǎn)C和⊙A的位置關(guān)系是()A.點(diǎn)C在⊙A上B.點(diǎn)C在⊙A外C.點(diǎn)C在⊙A內(nèi)D.不能確定2
2025-11-19 23:09
【總結(jié)】圓檢測(cè)(時(shí)間45分鐘滿(mǎn)分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2017春?高密市期末)如圖,一枚半徑為r的硬幣沿著直線滾動(dòng)一圈,圓心經(jīng)過(guò)的距離是()A.4πrB.2πrC.πrD.2r2.(2018?徐州質(zhì)檢)下列說(shuō)
2025-11-06 07:04
【總結(jié)】確定圓的條件學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)經(jīng)歷不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓的探索,了解不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓,掌握過(guò)不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)作圓的方法,了解三角形的外接圓、三角形的外心,圓的內(nèi)接三角形的概念,進(jìn)一步體會(huì)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的策略.學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.定理:不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓.定理中“不在同一直線”這個(gè)條件不可忽略,
2025-11-15 12:59
【總結(jié)】《隆中對(duì)》學(xué)案終興中學(xué)初三年級(jí)語(yǔ)文組學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力:了解司馬光及其《資治通鑒》的文學(xué)常識(shí)。過(guò)程與方法:1、分析歷史人物諸葛亮的形象:2、學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、主次分明的說(shuō)理論事方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:體悟作品豐富的思想內(nèi)涵,理解諸葛亮“未出茅廬已知天下三分”的卓越政治才能。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、對(duì)諸葛亮
【總結(jié)】科目語(yǔ)文課題《愛(ài)蓮說(shuō)》周敦頤主備人審核人學(xué)案類(lèi)型新授課學(xué)案編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、借助工具書(shū),結(jié)合注釋?zhuān)斫馕恼聝?nèi)容。2、學(xué)習(xí)文中托物言志的手法。3、體會(huì)作者潔身自好的生活態(tài)度和保持高尚節(jié)操的愿望。重點(diǎn):上述目標(biāo)1、2.難點(diǎn):上述目標(biāo)2、3.學(xué)法指
【總結(jié)】《保修》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo):1、了解小說(shuō)的知識(shí),把握小說(shuō)的故事情節(jié)。2、通過(guò)分析故事情節(jié)來(lái)把握文章主旨,結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際,體會(huì)所蘊(yùn)含的深刻含義。二、文學(xué)常識(shí):鄭也夫,1950年生,現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授,博導(dǎo)。主要著作有《走出囚徒困境》、《代價(jià)論》、《信任論》。文化大革命當(dāng)中,北上黑龍江建設(shè)兵團(tuán)852農(nóng)場(chǎng)務(wù)農(nóng),當(dāng)過(guò)農(nóng)民,
【總結(jié)】§圓的對(duì)稱(chēng)性(第一課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo):經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱(chēng)性及相關(guān)性質(zhì)的過(guò)程.理解圓的對(duì)稱(chēng)性及相關(guān)知識(shí).理解并掌握垂徑定理.學(xué)習(xí)重點(diǎn):垂徑定理及其應(yīng)用.學(xué)習(xí)難點(diǎn):垂徑定理及其應(yīng)用.學(xué)習(xí)方法:指導(dǎo)探索與自主探索相結(jié)合。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、舉例:【例1】判斷正誤:(1)直徑是圓的對(duì)稱(chēng)
2025-11-20 12:48