【導(dǎo)讀】通過(guò)描、指、說(shuō)、辯、找等活動(dòng),體驗(yàn)感悟周長(zhǎng)的含義。通過(guò)討論交流,知道根據(jù)圖形選擇合適的方法計(jì)算周長(zhǎng)。長(zhǎng),發(fā)展學(xué)生的空間觀念。結(jié)合生活情境,使學(xué)生感知周長(zhǎng)與生活的緊密結(jié)合。滲透平移的思維方式,讓學(xué)生體會(huì)周長(zhǎng)。和面積兩個(gè)不同的概念。建立對(duì)周長(zhǎng)的感性認(rèn)識(shí)。結(jié)合具體事物,理解周長(zhǎng)的意義。是啊,8月8日就要舉行奧運(yùn)??矗@是我班小朋友畫(huà)的奧運(yùn)火炬圖紙,你們想不想試試?每個(gè)小朋友都有一張未完。成的圖紙,請(qǐng)你用紅色彩筆沿著火炬圖形的邊線描一周,誰(shuí)先描好誰(shuí)就先點(diǎn)燃了火炬。它們是貝貝章、晶晶章、歡歡章、迎迎章、妮妮章。同桌合作,指一指說(shuō)一說(shuō)。自己設(shè)計(jì)一個(gè)奧運(yùn)章并測(cè)量它的周長(zhǎng)。