【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容:書62—64頁內(nèi)容??臻g觀念表現(xiàn)在能進行幾何體與其三視圖之間的轉(zhuǎn)化。認從正面、側(cè)面和后面觀察到的簡單物體的形狀。能在頭腦中進行“虛。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。掛圖、準備一個小玩具。令,同學(xué)們用手指出以自己為中心的方位,做好準備,開始!同學(xué)們找得真好?,F(xiàn)在,請同學(xué)們放在桌子上學(xué)生拿出玩具。誰來說一說圖上的同學(xué)在干什么呢?教師在學(xué)生討論時巡視。自主練習1:下面的三幅圖分別是在電腦的哪個位置看到的?第2題:右邊的照片分別是誰拍的?哪張是在小狗的側(cè)。教師讓學(xué)生說一說自己想的過程。第6題:請寫出右面兩幅圖分別是誰看到的。完成我學(xué)會了嗎?