20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第七單元愛(ài)心行動(dòng)圖形與拼組word教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 12:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】、正方形的特征，并能用語(yǔ)言描述。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。掌握探索的方法。美的環(huán)境是我們都向往的?？墒乾F(xiàn)在空氣污染日益嚴(yán)重，我們要想一。木，保護(hù)好我們的環(huán)境。示牌，提醒人們都來(lái)愛(ài)護(hù)花草樹木。從圖中，你能看出他們都制作了。我們來(lái)看這兩個(gè)牌子，他們是什么形狀？形又有什么樣的特征呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)。請(qǐng)同學(xué)們拿出你準(zhǔn)備好的長(zhǎng)方形紙，先觀察一下，長(zhǎng)方形有幾條邊？折一折、量一量，你會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢？對(duì)的這兩條邊互相重合，也就是說(shuō)這兩條邊的長(zhǎng)度相等。對(duì)的這條邊也是10厘米；再看看另外一組，都是7厘米。們測(cè)量的很準(zhǔn)確。條長(zhǎng)邊是一組對(duì)邊，左右這兩條短邊是一組對(duì)邊。把長(zhǎng)方形中較長(zhǎng)的邊叫做長(zhǎng)，較短的邊叫做寬。這是從邊的角度，下面我們來(lái)看一看長(zhǎng)方形一共有幾個(gè)角呢？這組同學(xué)的研究結(jié)果是，四個(gè)角都是直角，和他們結(jié)果相同的舉手。課后請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樾渲谱饕粋€(gè)長(zhǎng)方形或正方形的警示牌。
【正文】 應(yīng)該能做長(zhǎng)方形和正方形的警示牌了吧！請(qǐng)?jiān)谀愕姆礁窦埳袭嬕粋€(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。 你畫好了嗎？看大屏幕，我也分別畫了一個(gè)，怎樣判斷我們畫的正確呢？ 這一個(gè)小格是 1 厘米，我畫的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是 5 厘米，寬是 2 厘米，對(duì)邊相等，且四個(gè)角都是直角，符合長(zhǎng)方形的特征。再看正方形，四條邊都是 3 厘米，四個(gè)角都是直角，也符合正方形的特征。所以我畫的是正確的。你畫的呢？ （只要符合長(zhǎng)方形的特征，不管大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)都是長(zhǎng)方形；同樣只要符合正方形的特征，不管大小都是正方形） 【練習(xí)】練習(xí)鞏固 ： 有個(gè)小朋友也畫了兩個(gè)圖形，讓你來(lái)猜一猜哪個(gè)是長(zhǎng)方形，哪個(gè)是正方形？你猜對(duì)了嗎？那這一組呢？判斷圖形時(shí)一定要觀察完全部再來(lái)判斷。 【作業(yè)】課堂總結(jié) 以上就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容 ，最后，請(qǐng)同學(xué)們回想一下，這節(jié)課你都學(xué)到了哪些知識(shí)？有什么收獲？ 課后請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樾渲谱饕粋€(gè)長(zhǎng)方形或正方形的警示牌。
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