20xx春人教版數(shù)學(xué)二下第二單元表內(nèi)除法一word單元教案-資料下載頁
2024-11-28 18:02本頁面
【導(dǎo)讀】會讀、寫除法算式．知道。得使用數(shù)學(xué)的成功經(jīng)驗，逐步形成用數(shù)學(xué)來解決問題的能力和意識。使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。1．使學(xué)生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得結(jié)果同樣多。2．通過分一分活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和概括能力。物卡片，準(zhǔn)備6張正方形卡片。想一想，哪種分法才公平呢？每份都是2塊糖，同樣多。8個果凍，每2個一份，能分成份?！?amp;#247;”用一條橫線把兩個圓點分開，恰好表示平均分的意思。把20個餃子平均分成5份，每份是4。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：例1情境圖的放大圖；每個學(xué)生準(zhǔn)備12個○卡片。
【正文】 能根據(jù)一幅圖（分完的結(jié)果）寫出兩個除法算式，從而進一步理解除法的含義。 2．通過看一個除法算式，說出它表示的不同意思，使學(xué)生對除法的含義有比較全面的認(rèn)識。 學(xué)習(xí)重、難點：能根據(jù)一幅圖寫出兩個不同的除法算式。 學(xué)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 有 3 個紙盒，每個紙盒里放 5只蠶寶寶。 一共有多少只蠶寶寶？ 1. 你知道了什么？ 問題是什么？ 2. 怎樣列算式？為什么用乘法算式？ 3. 解答正確嗎？ 5 3＝ 15（只） 3 5＝ 15（只） 二、學(xué)習(xí)新知，解決問題 ?！境鍪纠?3】 （一）解決“均分”問題 。 你知道了什么？要把 15 只蠶寶寶平均放到 3個紙盒里，問每個紙盒放幾只。 15247。 3＝ 5（只）這個算式表示什么意思？為什么要用除法？ 因為是平均分，求每個紙盒放幾只， 就是求每份是幾，所以用除法計算。解答正確嗎？ （二）解決“包含”問題 15 只蠶寶寶，每個紙盒里放 5 只，要用幾個紙盒？你知道了什么？為什么要用除法？ . 求要用幾個紙盒，就是求 15 里有幾個 5，所以用除法計算。 15247。 5＝ 3（個） 這個算式表示什么意思？ 解答正確嗎？ （三）體會內(nèi)在聯(lián)系，理解數(shù)量關(guān)系 比較上面兩道題，你能發(fā)現(xiàn)什么不同的地方和相同的地方？ 三、鞏固練習(xí)。【 24 頁第 2題】 四、課堂作業(yè)。作業(yè)：第 24 頁練習(xí)五，第 3～ 5題。 五、課堂小結(jié)。 整理和復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 讓學(xué)生在具體的 情境中體會除法運算的含義。 會讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。 使學(xué)生初步認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系。能夠比較熟練地用 2~6 的乘法口訣求商。 使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。 結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護大自然的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 復(fù)習(xí)重點：用 2~6 的乘法口訣求商的方法及解決問題。 復(fù)習(xí)難點：除法的含義和用除法運算解決簡單的實際問題。 復(fù)習(xí)過程： 一、加深除法含義的認(rèn)識（一）舉例說明“平均分”的含義 （二）寫算式，說除法各部 分名稱 二、整理用 2～ 6的乘法口訣求商的除法算式 （一）復(fù)習(xí) 2～ 6的乘法口訣 一（ ）得一 二（ ）得六 （ ）四十二 四五（ ） （二）鞏固用乘法口訣求商。根據(jù)乘法口訣說出乘法算式和除法算式。 （三）應(yīng)用口訣求商，看誰算得都對。 【 27 頁 1 題】 三、運用所學(xué)知識解決問題 （一） 【 27 頁 2題】 （二） 【 27 頁 3題】 （三） 【 27 頁 4題】 四、課堂作業(yè)。作業(yè)： 26頁 2題 五、課堂小結(jié)： 本單元結(jié)束了，你想說些什么？ 教學(xué)反思：
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