【導讀】4.用16、4、2、8這四個數(shù)寫出2個乘法和2個除法算式。1.3×7=7×3,計算時用同一句口訣。2.45是5的9倍,列算式是45÷5=9。3.12÷4=3可表示12里面有3個4。4.72里面有6個9。4.把40平均分成8份,每份是幾?1.同學們參加跳遠比賽,平均每人跳3次,一共跳了24次。2.明明給奶奶買水果,1千克蘋果2元錢,菠蘿的價錢是蘋果的4倍。、請用最快的方法算出有多少枝鉛筆?均每天修多少米?
【總結】第四單元:表內除法(二)第二課時練習課(一)教學內容:課本第51~52頁練習十一3~7題教學目標:1、進一步鞏固利用7、8、9的乘法口訣求商。2、能較熟練在進行除法的求商。3、進一步發(fā)展學生解決問題的能力。教學重點:熟練應用乘法口訣求商。教學難點:發(fā)展學生解決問題的能力。教
2024-11-28 18:01
【總結】第四單元:表內除法(二)第四課時解決問題教學內容:課本P54~56頁例2、3,練習十二第1~3題教學目標:1、通過學生動手擺一擺,進一步理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義,體會數(shù)量之間的相依關系。2、通過分析、推理探究求“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實際問題的一般解決方法,初步學會用轉化的方法來解決簡單的實際問題
2024-11-19 07:29
【總結】人教版數(shù)學二年級下冊第七單元試題二、填空。101.4325是由()個千,()個百,()個十和()個一組成的。2.一個數(shù)的千位和個位都是5,其余各位上都是0,這個數(shù)是()。3.用8,6,2,5這四個數(shù)寫出的最大四位數(shù)是(),最
2024-11-28 18:03
【總結】二年級數(shù)學下期第六單元試卷(有余數(shù)的除法)班級姓名一、圈一圈,填一填。把這些蘋果平均放在4個盤子里,每個盤子里放()個。列式是:把這些梨平均分給2個人,沒人分到(
2024-11-28 13:20
【總結】第二單元表內除法(一)第十二課時練習課(二)教學內容:課本P34頁,練習七8、9、10題。教學目標:1、使學生能夠熟練運用所學的乘、除法知識解決問題。2、進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和解決問題的能力。教學重點:提高學生解決問題技能。教學難點:進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和解決問題的能力。教學準備:圖片、
2024-11-28 18:02
【總結】第四單元:表內除法(二)第六課時解決問題(兩步計算)教學內容:課本P59~61頁,例4,練習十三第1~5題教學目標:1、學會運用表內乘除法的知識解決生活中的簡單實際問題。2、掌握乘除混合運算的運算順序和相應的書寫格式。3、進一步發(fā)展學生運用所學知識解決實際問題的能力。4、在解決問題的過程中獲得成功的體驗,樹
【總結】第二單元表內除法(一)第十一課時練習課(一)教學內容:課本P32、33頁,練習七4~7題。教學目標:1、使學生能夠熟練運用所學的乘、除法知識解決問題。2、進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和解決問題的能力。教學重點:提高學生解決問題技能。教學難點:進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和解決問題的能力。教學準備:
【總結】第二單元表內除法(一)第十課時用乘除法解決實際問題教學內容:課本P31頁例4,練習七相應的習題。教學目標:1、使學生初步學會利用乘法和除法兩步計算解決簡單的實際問題。2、使學生進一步感知數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。3、培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考等良好的學習習慣。教學重點:1、
2024-11-19 15:29
【總結】第四單元:表內除法(二)第五課時練習課(三)教學內容:課本第57、58頁練習十二4~8題教學目標:1、學生進一步理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義,體會數(shù)量之間的相依關系。2、能用轉化的方法來解決求“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實際問題的一般解方法。教學重點:使學生經歷從實際問題中抽象出一個數(shù)是另一
【總結】第二單元表內除法(一)第十三課時整理與復習教學內容:課本P35、36頁。教學目標:1、通過整理和復習,進一步體驗除法運算與生活的密切聯(lián)系。2、促使學生加深對除法含義的認識。3、鞏固用2~6的乘法口訣求商。4、鞏固用乘、除法解決簡單的實際問題。教學重點:讓學生對自己在本階段所學的知識技能、數(shù)
【總結】第四單元:表內除法(二)第八課時整理和復習(一)教學內容:課本P63頁第1題,練習十四的第1~6題教學目標:1、使學生初步學會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。2、使學生懂得從數(shù)學的角度提出學過的數(shù)學問題,并能夠解決問題,培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。3、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動的興趣,對數(shù)學有
【總結】第二單元:單元教學計劃單元教學內容:表內除法(一)課本P13~36頁。單元教才分析:本單元教學內容主要有:除法的初步認識、用2~6的乘法口訣求商,解決實際問題。除法的初步認識分兩個層次:第一,以生活中常見的“每份同樣多”的實例合活動情境,讓學生建立“平均分”概念。第二,在“平均分”概念的基礎上引出除法運算,說明除法算式
【總結】第二單元表內除法(一)第五課時練習課教學內容:課本P21、22頁練習四第7、8、9、10題。教學目標:1、進一步體驗除法算式與生活實際的密切練習。2、通過開展多種形式的“分一分”活動,讓學生進一步體會除法的意義。3、培養(yǎng)學生的動手操作能力和初步的抽象能力,養(yǎng)成良好的學習習慣。教學重點:查漏補缺,反饋
【總結】第二單元表內除法(一)第九課時用除法解決實際問題教學內容:課本P29頁例3,練習六1~3題。教學目標:1、使學生初步學會解答簡單的除法應用題,會寫單位名稱。2、通過提供豐富、現(xiàn)實、具有探索性的學習活動,感知生活與數(shù)學的緊密聯(lián)系,激發(fā)學生對數(shù)學的興趣,逐步發(fā)展學生的數(shù)學思維能力與創(chuàng)新意識。3、使學生逐步養(yǎng)成
【總結】第四單元:表內除法(二)單元教材分析:本單元教學主要內容有:用7、8、9的乘法口訣求商,解決用除法計算的簡單的實際問題,綜合應用乘、除法計算的稍復雜的實際問題。著重讓學生在熟練掌握用口訣求商一般方法的基礎上,綜合應用表內乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復雜的涉及乘、除運算的實際問題。單元教學要求:1、讓學生經歷用7、8、9的乘法口