【導(dǎo)讀】一玩,不過還要請小朋友利用我們的本領(lǐng)解決幾個數(shù)學(xué)問題,好嗎?匯報每一題計算時所使用到的口訣。認真讀題感受方程思想。獨立計算求出商或積。請學(xué)生說說還可以提出什么問題,共同討論解決。孩子們在做練習(xí)的時候整體還是不錯的。但是有些差生因為不能夠及時的做完。作業(yè),所以在講的時候效果不是很理想??磥?,差生的問題還是比較嚴重的。
【總結(jié)】第二單元表內(nèi)除法(一)第五課時練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容:課本P21、22頁練習(xí)四第7、8、9、10題。教學(xué)目標:1、進一步體驗除法算式與生活實際的密切練習(xí)。2、通過開展多種形式的“分一分”活動,讓學(xué)生進一步體會除法的意義。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和初步的抽象能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點:查漏補缺,反饋
2024-11-19 15:29
【總結(jié)】第二單元表內(nèi)除法(一)第九課時用除法解決實際問題教學(xué)內(nèi)容:課本P29頁例3,練習(xí)六1~3題。教學(xué)目標:1、使學(xué)生初步學(xué)會解答簡單的除法應(yīng)用題,會寫單位名稱。2、通過提供豐富、現(xiàn)實、具有探索性的學(xué)習(xí)活動,感知生活與數(shù)學(xué)的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力與創(chuàng)新意識。3、使學(xué)生逐步養(yǎng)成
【總結(jié)】第二單元表內(nèi)除法(一)第三課時除法的初步認識教學(xué)內(nèi)容:課本P18頁,例4,練習(xí)四第1、2、3題。教學(xué)目標:1、在學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,溫故知新,引入除法運算。2、通過教學(xué)活動,使學(xué)生理解除法的意義。3、讓學(xué)生認識除號,了解除法算式的寫法和讀法。教學(xué)重點:1、理解掌握除法算式表示
2024-11-28 18:02
【總結(jié)】二年級數(shù)學(xué)下冊第四單元檢測卷二()班座號姓名一、計算。(18分)9×2÷324÷8×94×9÷640÷8×54÷4&
2024-11-28 18:01
【總結(jié)】第四單元表內(nèi)除法(二)教材分析表內(nèi)除法(二)是在學(xué)習(xí)用2~6的乘法口訣求商的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)用7~9的乘法口訣求商。本單元的學(xué)習(xí)屬于《數(shù)學(xué)課程標準》中“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容,在《數(shù)學(xué)課程標準》第一學(xué)段中起著承上啟下的作用。首先是對表內(nèi)除法(一)單元除法意義的鞏固,其次是為三年級學(xué)習(xí)“多位數(shù)除以一位數(shù)”的除法做好知識儲備。
2024-11-28 10:34
【總結(jié)】最新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第四單元檢測試卷2班級姓名等級一、填空。1.被除數(shù)是27,除數(shù)是3,商是()。2.45里面有()個9;56平均分成8份,每份是()。3.有54個桃子,每只猴子
【總結(jié)】人教版二年級下數(shù)學(xué)第四單元卷一、填空。1.6×4=(),讀作()乘()等于(),用口訣()求積。2.81÷9=(),讀作()除以()等于(),用口訣()求商。3.72÷8=(),表
2024-11-28 18:03
【總結(jié)】第八單元統(tǒng)計第二課時統(tǒng)計(二)教學(xué)內(nèi)容:統(tǒng)計(二)(教材第109、110、111頁內(nèi)容及練習(xí)二十二)教學(xué)目標:1、使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理描述和分析的過程,了解統(tǒng)計的意義,會用簡單的方法收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù)。2、使學(xué)生認識條形統(tǒng)計圖,明確用1格表示5個單位的表現(xiàn)形式能根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題,并初步進行簡單的預(yù)測。情感態(tài)度價值觀:在學(xué)
2024-11-19 07:29
【總結(jié)】第二單元、表內(nèi)除法(一)教學(xué)目標知識技能:讓學(xué)生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式.知道除法算式各部分的名稱。數(shù)學(xué)思考:使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中提出數(shù)學(xué)問題,并運用數(shù)學(xué)知識解決問題,獲得使用數(shù)學(xué)的成功經(jīng)驗,逐步形成用數(shù)學(xué)來解決問題的能力和意識。問題解決:能夠比較熟練地用2~6的乘法口訣求商,使學(xué)生初步認識乘、除法之間的關(guān)系。使學(xué)生
【總結(jié)】第二單元表內(nèi)除法(一)(A卷)(70分鐘完卷A卷滿分100分B卷滿分20分)題號一二三四五總分等級得分一、填空題。(40分)1、在算式中10÷5=2中,10叫做(被除數(shù)),5叫做(除數(shù)),2叫做(商)。2、有
【總結(jié)】最新第二單元測試題班級:姓名:一、填空。(29分,每空分)1.把10個○平均分成5份,每份是()個.列出算式:()÷()=().2.24÷4=()讀作(),表示把()平均分成()份每份是(
【總結(jié)】第二單元單元測試一、選擇。1.30÷6=5,讀作()。A.30除以6等于5B.30除以5等于62.20里面有4個()。A.10B.4C.5D.163.下列算式中,商最大的算式是()
【總結(jié)】第九單元:找規(guī)律第二課時:圖形的變化規(guī)律教學(xué)內(nèi)容:課本第116頁例1教學(xué)目標:1、讓學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。2、使學(xué)生在教學(xué)活動中充分感受數(shù)學(xué)的價值,知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識,初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。3、通過教學(xué)活動初步發(fā)展學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊第二單元試卷班別姓名成績一、我會填:(10)1、如果算式里有小括號,要先算()。2、每份分得()叫平均分。3、30÷5=6::
【總結(jié)】人教版二年級下數(shù)學(xué)第四單元卷一、算一算1.口算。72÷9=56÷8=30÷6=54+6=64-28=5×9=3×8=45-9=54÷9=
2024-11-28 13:20