20xx秋冀教版數(shù)學二年級上冊73求一個數(shù)的幾倍是多少2教學設(shè)計-資料下載頁
2024-11-28 16:04本頁面
【導讀】“求7的5倍是多少”是什么意思？課要解決的問題，個數(shù)幾倍的實際意義。在做什么，你了解到哪些數(shù)學信息？就是說車上的學生是8的4倍。學生說得有道理，就給予肯定。問題，指名回答，說一說怎樣想的，說一說32是怎樣算出來的。打開書看課本第84頁中間的圖。羊說它拔的是小山羊的8倍。情況，個別指導。上又告訴了小船是大船的5倍。件半袖衫的價錢是一條毛巾的6倍，師：第4題，請同學們自己計算，把得數(shù)寫在課本上。歲，奶奶多少歲？師：想一想：5年后，小玲多少歲，
【正文】 仿照前面的例題，說一說為什么用乘法計算。 考查學生對倍的理解和應用。 師：看練一練第 1 題，有 9 只企鵝，海鷗的只數(shù)是企鵝的 5 倍，算一算海鷗有多少只？ 生： 9 5＝ 45（只） 師：為什么用乘法計算呢？ 生：因為是倍數(shù)的關(guān)系。 練一練第3 題，先讀題，使學生理解：一件半袖衫的價錢是一條毛巾的 6 倍，就是求 7元的 6倍是多少。然后，讓學生自己解答。 師：一條毛巾的價錢是 7 元，一件半袖衫的價錢是一條毛巾的 6 倍，這個題的意思是什么呢？ 生 ：就是求 7 元的 6 倍是多少。 師：回答的很好，怎么列式呢？ 生： 7 6＝ 42（元） 練一練第4題，讓學生讀題，理解題意，使學生明白客車可乘坐的人數(shù)是 7 個 5人。 師：第 4 題，請同學們自己計算，把得數(shù)寫在課本上。 練一練第5 題，讓學生獨立完成。交流時，可啟發(fā)學生想一想：5 年后，小玲多少歲，奶奶多少歲？ 求一個數(shù)幾倍的簡單應用題。 師：看練一練第 5 題，自己完成填空。 學生自己填空。 師：想一想： 5 年后，小玲多少歲，奶奶多少歲？
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