20xx秋北師大版語文八上第四單元竊讀記ppt課件1-資料下載頁
2024-11-28 15:57本頁面
【導(dǎo)讀】18日生于日本大阪，五歲時隨父母到北京定居。1948年8月同丈夫帶著三個孩。子回到故鄉(xiāng)臺灣。曾任《純文學(xué)》主編，被譽為編輯和出版界的“常青樹”。南舊事》是她的小說代表作。“在閱讀與鑒賞活動中，逐步加深個人與社會、自然關(guān)系的認識。”獨立閱讀的能力，理清思路，概括要點?！白⒅貍€性化閱讀，能感受形象，品。味語言，領(lǐng)悟作品的豐富內(nèi)涵，有自己的情感體驗和思考。的渴望，并受到感染。臺灣女作家林海音的《竊讀記》，看看幼時的她是怎樣酷愛讀書的。文老師的最后一句話：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！第二個句子是國文老師鼓勵我們的話。（一）找出集中體現(xiàn)小姑娘復(fù)雜滋味的語句，用“──”勾出。給你留下了怎樣的印象。
【正文】 _______ 因為她和我們一樣明白 _________。 七、拓展延伸，布置作業(yè) １、以后你應(yīng)該怎樣讀書？ ２、說一說有關(guān)讀書的故事。 ３、作業(yè)： 小練筆：我讀書，我快樂 教學(xué)反思 ： 教學(xué)這一課，我沒有過多的分析，主要采用了以下教學(xué)思路 :在課堂上，我首先在學(xué)生自讀自悟，讀通課文的基礎(chǔ)上，請學(xué)生說一說，讀了課文《〈竊讀記〉》給你留下了怎樣的印象。其次在學(xué)生交流時，我引導(dǎo)他們結(jié)合有關(guān)語句概括出竊讀那種苦樂交織的復(fù)雜感受，并重點體會“我很快樂，也很懼怕 — 這種竊讀的滋味 !”一句，然后引導(dǎo)學(xué)生圍繞“ 從課文哪些地方看出我的快樂與懼怕”這一問題展開討論，從具體語句中了解作者是怎樣寫出竊讀滋味的，體會作者動作和心理描寫的細膩傳神。最后，引導(dǎo)學(xué)生在讀懂課文后，結(jié)合生活實際，仔細揣摩“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”這句話的深刻含義，并受到啟發(fā)。 我最得意之處就是 :在教學(xué)時很重視朗讀，盡可能地引導(dǎo)學(xué)生繪聲繪色地朗讀 ,結(jié)合語句入情入境地讀出作者與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的快樂與懼怕，雨天讀書的開心，與書相別的留戀與滿足??在整個教學(xué)過程中，學(xué)生讀書的興趣很濃，在此基礎(chǔ)上進行的體會、品味、積累語言的訓(xùn)練才不枯 燥 我的遺憾之處就是：在進行第二個環(huán)節(jié)的教學(xué)時，明顯地感覺到學(xué)生只停留在了知道哪些是動作描寫，哪些是心理描寫，如何對人物進行細致入微的動作描寫，進行準(zhǔn)確生動的心理描寫，怎樣將學(xué)到的描寫方法學(xué)以致用，怎樣遷移到學(xué)生的作文當(dāng)中這一點感覺還是指導(dǎo)得不夠到位，有的學(xué)生還是沒有掌握這些描寫方法 ,這些都有待于我在今后的工作中不斷摸索、思考。
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