20xx秋西師大版語文四上第四單元夾竹桃-資料下載頁
2024-11-12 00:49本頁面
【導(dǎo)讀】融洽宛如和煦衰敗韌性。水藻夜蛾微風(fēng)乍起婉美。清冷葉影參差一團(tuán)模糊花開花落。茂盛一聲不響花影迷離濃濃烈烈。文是按什么結(jié)構(gòu)來寫的？再讀課文，想一想，作者為什么喜歡夾竹桃？夾竹桃的哪些特點(diǎn)？讀課文第二自然段，輕聲朗讀課文第三自然段，畫出體現(xiàn)夾竹桃韌性的句子，比起來，是形成一個強(qiáng)烈的對比。煎熬的他仍苦讀不輟。1946年，他回到闊別。在文革的十年浩劫中遭受迫害，慘挨批。斗，還被關(guān)過牛棚并下鄉(xiāng)勞改。志都不堪忍受這種非人的生活，但他不抱怨，不自棄，最終挺了過來。過北大副校長，且筆耕不輟,著作豐碩。地開，一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，花，也不是最美麗的花，我想象它是地圖，它居然就是地圖了。間空白的地方是大海。過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。夜蛾飛過，印在墻上的影子就是游魚。象它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。乍起，葉影晃動，這一幅畫變成活畫了。韌性品質(zhì)的人物？竹桃說，可以對季羨林說，
【正文】 ) ___________________。 我想象它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我想象它是水中的藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，印在墻上的影子就是游魚。我想象它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影晃動，這一幅畫變成活畫了。 如此婉美，有這樣的韌性，又能這樣引起我的想象，我愛上了夾竹桃。 你認(rèn)識哪些具有夾竹桃韌性品質(zhì)的人物？ 說說：學(xué)習(xí)了這篇課文，你想說點(diǎn)什么？（可以對夾竹桃說，可以對季羨林說，也可以對自己說。）
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