20xx秋教科版科學三上34它們吸水嗎word教案-資料下載頁
2024-11-28 15:52本頁面
【導讀】2．吸水性是指材料對水的滲透能力，與材料的組成和結構有關。2．選擇適當?shù)脑~語定性描述材料。1．發(fā)展對物質世界的探究興趣。2．認同物理性質是可以被觀察和測量的觀點。3．增強材料循環(huán)使用，節(jié)約資源的環(huán)境保護意識。料，并簡單說明理由。具體情境設置舉例：做一個杯子、擦去桌上的水、造。把猜測結果記錄在。出示稀釋的紅墨水、滴管，我們。4．學生分組實驗后匯報。1．提供放大鏡、餐巾紙、鉛畫紙。）教師應提醒學生注意觀。學生可能會說出許多紙的特點，均應給予肯。定，要注意將學生的關注點引向紙的纖維和結構上去。的表面比較粗糙，可能中間有空隙。2．出示浸泡好的廢報紙。紙也有不同的種類,它們的用途
【正文】 代四大發(fā)明之一，我們來看一看古人是怎樣造紙的，想想跟我們今天的研究有哪些相關的地方。 播放古代造紙的錄像。 說說古人造紙與我們的研究所得有什么相似的地方？（纖維） 三、鞏固拓展 我們來造一張紙 1．有沒有興趣用短纖維來造一張紙呢？出示造紙方 法。 2．出示浸泡好的廢報紙。學生動手造一張紙 . 3．觀察：我們造的紙是怎么樣的？與我們使用的紙有什么相同和不同之處？ 相同：都由纖維組成，里面都有空隙。 不同：厚薄、疏密、紙纖維疊加的方式等。 我們能造一張厚薄均勻一些的紙嗎？紙也有不同的種類 ,它們的用途也各不相同。 四、小結 通過對紙的研究，我們明白了材料的吸水性與什么有關了嗎？ 用過的紙還能再利用嗎？我們應該怎樣對待用過的紙？ 課后 反思
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1