20xx秋教科版科學(xué)三上22蝸牛一word教案-資料下載頁

【總結(jié)】（一）魯北實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊樹云【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、蝸牛的特點(diǎn)體現(xiàn)在它的運(yùn)動(dòng)、身體構(gòu)造等多方面。2、蝸牛能對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如觸角伸縮、身體躲進(jìn)殼內(nèi)以躲避危險(xiǎn)等。3、蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行，腹足做細(xì)波浪狀運(yùn)動(dòng)并在爬行中留下黏液痕跡。過程與方法1、經(jīng)歷和體驗(yàn)從整體到局部的

2024-11-28 15:52

20xx秋教科版科學(xué)三上34它們吸水嗎word教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)年級：三學(xué)科：科學(xué)課題第4課它們吸水嗎課型新授課時(shí)數(shù)1課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：1．物理性質(zhì)可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。2．吸水性是指材料對水的滲透能力，與材料的組成和結(jié)構(gòu)有

2024-11-28 15:52

教科版科學(xué)三年級上冊-37-給身邊的材料分類-資料下載頁

【總結(jié)】給身邊的材料分類,-,,,,,,金屬,木材,塑料,玻璃,布料,,紙,常見的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維等等。你能對用這些材料制成的物品舉例嗎？,我知道的物品,木碗,鐵鍋,鼠標(biāo),鏡子,紅旗,餐巾紙...

2025-10-14 05:33

20xx秋教科版科學(xué)三上47空氣有重量嗎word教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容4---7空氣有重量嗎學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念：空氣有一定的重量，但是重量很輕。過程與方法：在稱量的過程中，了解一些因素會(huì)影響稱量結(jié)果，產(chǎn)生誤差，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確稱量。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣及尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)知道并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明空氣有重量，但很輕；通過對石頭、水、空氣的

2024-11-28 15:51

20xx秋教科版科學(xué)三上46空氣占據(jù)空間嗎word教案-資料下載頁

【總結(jié)】空氣占據(jù)空間嗎一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化（被壓縮或被擴(kuò)張）的。過程與方法：用實(shí)驗(yàn)的方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間；用對比實(shí)驗(yàn)，控制條件的方法，進(jìn)行觀察；在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測和解釋。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣，形成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)：

2024-11-28 15:52

20xx秋教科版科學(xué)三上26金魚word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】三年級上科學(xué)說課-金魚教科版我今天說課的內(nèi)容是小學(xué)科學(xué)三年級上冊第二單元?jiǎng)游锏牡诹n《金魚》。我的說課有以下幾個(gè)流程：一、說教材（一）說教材的地位及其作用本課使位于教科版三年級上冊第二單元?jiǎng)游锏牡诹n《金魚》。本課屬于認(rèn)識(shí)生命體特征的觀察探究課型。該課的涉入既能增加學(xué)生對動(dòng)物的感性經(jīng)驗(yàn)，又能豐富學(xué)生的直接認(rèn)識(shí)。教學(xué)主要有2個(gè)探究活動(dòng)：

2024-11-19 12:08

20xx秋教科版科學(xué)三上35材料在水中的沉浮word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】三年級上科學(xué)說課-材料在水中的沉浮教科版一、教材分析（一）教材的地位和作用：本課是教科版《科學(xué)》三年級上冊“我們周圍的材料”這一單元的第5課——《材料在水中的沉浮》。本課有兩個(gè)探究活動(dòng)：一是了解材料在水中的沉浮狀況，二是認(rèn)識(shí)木頭。通過這兩個(gè)探究活動(dòng)，要幫學(xué)生建立的科學(xué)概念也有兩個(gè)：一是物理性質(zhì)可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能

2024-11-28 15:52

20xx秋教科版科學(xué)三上17植物的有哪些共同特點(diǎn)word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第七課植物的共同特點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。植物的生存需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)。植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。植物的共同特征是：生長在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)，都會(huì)生長發(fā)育，都會(huì)繁殖后代，都有從生到死的生命過程。過程與方法：運(yùn)用

2024-11-28 15:52

20xx秋教科版科學(xué)三上25螞蟻-資料下載頁

【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、螞蟻有自己的生活習(xí)性，適應(yīng)陸地上的生活。2、螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有觸角，胸部有3對足。過程與方法1、用圖畫盡可能準(zhǔn)確的畫出螞蟻的身體。2、想辦法解決觀察過程中的問題，嘗試用不同的方法進(jìn)行觀察研究。情感、態(tài)度、價(jià)值觀以細(xì)心、小心的態(tài)度觀察螞蟻，愛護(hù)小

2024-11-19 12:08

20xx秋教科版科學(xué)三上26金魚-資料下載頁

【總結(jié)】第六課金魚【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳，用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。過程與方法1、用實(shí)驗(yàn)的方法證明自己的猜想。2、繼續(xù)利用維恩圖比較動(dòng)物的相同和不同。情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)喜愛小動(dòng)物的感情，培養(yǎng)用實(shí)驗(yàn)證據(jù)證明猜想的態(tài)度。

2024-11-19 00:40

青島版科學(xué)三上給文具分類word教案-資料下載頁

【總結(jié)】給文具分類教材分析：分類是認(rèn)識(shí)客觀事物最基本的方法。它能為人們的生活和工作帶來許多便利。而本課的學(xué)習(xí)是為了引導(dǎo)學(xué)生比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)分類及分類的方法。學(xué)情分析：對于分類，學(xué)生具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)，如對人群的分類、商場中商品的分類、圖書的分類等等，但是，對于什么是分類、怎樣確定標(biāo)準(zhǔn)分類卻沒有理性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目的：1、使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)一定

2024-12-05 02:04

20xx秋教科版科學(xué)三上31觀察我們周圍的材料-資料下載頁

【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1．物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2．我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。過程于方法：1．調(diào)查材料在日常生活中的應(yīng)用。2．觀察和辨認(rèn)不同的材料。3．用詞語描述常見材料。4．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：發(fā)展進(jìn)一步研究材料的興趣和愿望。

2024-11-19 06:34

20xx秋教科版科學(xué)三上16植物發(fā)生了什么變化word教案-資料下載頁

【總結(jié)】1-6植物發(fā)生了什么變化【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。植物的變化是生命體的特征之一。過程與方法：能用測量的方法比較葉的大小，能用數(shù)據(jù)記錄植物的變化。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能夠關(guān)注周圍植物的變

2024-11-28 15:52

20xx秋教科版科學(xué)三上24蚯蚓-資料下載頁

【總結(jié)】土壤里的小動(dòng)物——蚯蚓今天讓我們以一條蚯蚓的日記，來走近它們的生活，更多的了解他們。大家好，我就是這本日記的主角，希望大家能通過我的日記，對我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開始吧！一、思考蚯蚓的“家”在哪兒？很久很久以前……?今天，我和姐姐在家里聽爺爺講

2024-12-12 18:25

20xx秋教科版科學(xué)三上41水-資料下載頁

【總結(jié)】水是生命的源泉水的來源地球是太陽系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。地球上水的起源在學(xué)術(shù)上存在很大的分歧，目前有幾十種不同的水形成學(xué)說。有觀點(diǎn)認(rèn)為在地球形成初期，原始大氣中的氫、氧化合成水，水蒸氣逐步凝結(jié)下來并形成海洋；也有觀點(diǎn)認(rèn)為，形成地球的星云物質(zhì)中原先就存在水的成分。另外的觀點(diǎn)認(rèn)為，原始地殼中硅酸鹽等物質(zhì)受火山影響而發(fā)生反應(yīng)、析出水分

2024-12-12 18:25

20xx秋教科版科學(xué)三上37給身邊的材料分類word教案(完整版)

20xx秋教科版科學(xué)三上37給身邊的材料分類word教案(更新版)

20xx秋教科版科學(xué)三上37給身邊的材料分類word教案(專業(yè)版)

20xx秋教科版科學(xué)三上37給身邊的材料分類word教案(留存版)