農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)研究中期匯報(bào)-資料下載頁(yè)
2025-09-18 09:14本頁(yè)面
【正文】 造機(jī)會(huì)給學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)本地語(yǔ)音，除了課文外，還可以讓學(xué)生聽(tīng)一些英語(yǔ)歌曲，讓他們?cè)诖罅康恼Z(yǔ)音輸入中培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)。 在語(yǔ)音模仿方面，在短短的35分鐘課堂教學(xué)中充分利用多媒體讓學(xué)生盡可能多地模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境激活語(yǔ)感如果將語(yǔ)感比做一棵小樹(shù)，那么大量的語(yǔ)言實(shí)踐就是它的根基，而培植它的土壤就是語(yǔ)言環(huán)境。試想假如沒(méi)有“土壤”，“小樹(shù)”何以能正常地生存。要激活英語(yǔ)語(yǔ)感，教師應(yīng)盡力在學(xué)校生活中創(chuàng)設(shè)類似真實(shí)的語(yǔ)言習(xí)得環(huán)境，讓學(xué)生的思維沒(méi)有約束地沉浸在英語(yǔ)看、聽(tīng)、說(shuō)的海洋里。 總之，語(yǔ)感是一種語(yǔ)言修養(yǎng)，是對(duì)一種話語(yǔ)系統(tǒng)的敏銳感覺(jué)。它是在長(zhǎng)期規(guī)范的語(yǔ)言感受和語(yǔ)言運(yùn)用中培養(yǎng)成的一種帶有濃厚經(jīng)驗(yàn)色彩的迅速的感悟語(yǔ)言的能力。 第4頁(yè) 共4
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