農(nóng)村小學(xué)生語感的培養(yǎng)研究中期匯報-資料下載頁
2024-09-27 09:14本頁面
【正文】 造機(jī)會給學(xué)生聽英語本地語音，除了課文外，還可以讓學(xué)生聽一些英語歌曲，讓他們在大量的語音輸入中培養(yǎng)對語言的感覺。 在語音模仿方面，在短短的35分鐘課堂教學(xué)中充分利用多媒體讓學(xué)生盡可能多地模仿語音語調(diào)。創(chuàng)設(shè)語言情境激活語感如果將語感比做一棵小樹，那么大量的語言實踐就是它的根基，而培植它的土壤就是語言環(huán)境。試想假如沒有“土壤”，“小樹”何以能正常地生存。要激活英語語感，教師應(yīng)盡力在學(xué)校生活中創(chuàng)設(shè)類似真實的語言習(xí)得環(huán)境，讓學(xué)生的思維沒有約束地沉浸在英語看、聽、說的海洋里。 總之，語感是一種語言修養(yǎng)，是對一種話語系統(tǒng)的敏銳感覺。它是在長期規(guī)范的語言感受和語言運(yùn)用中培養(yǎng)成的一種帶有濃厚經(jīng)驗色彩的迅速的感悟語言的能力。 第4頁 共4
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